【題目】實驗室常用馬鈴薯粉、葡萄糖、瓊脂、水來培養(yǎng)酵母菌和霉菌。根據(jù)這一特點可以推知酵母菌和霉菌細(xì)胞中不可能有( )

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，這種生活方式為自養(yǎng)。體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能直接利用無機物制造有機物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”，這種生活方式為異養(yǎng)。根據(jù)題意，馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)基廣泛用于培養(yǎng)酵母菌和霉菌，其培養(yǎng)基成分有馬鈴薯粉、葡萄糖、瓊脂和水。故是利用外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物，故酵母菌和霉菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中的染色體是20條，其雄花產(chǎn)生的精子和雌花產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體分別是（　 　）

A. 20條、20條 B. 10條、10條 C. 20條、10條 D. 10條、20條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類非聾啞與聾啞是一對相對性狀，非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：

（1）非聾啞與聾啞這一對相對性狀中，顯性性狀是_____。

（2）據(jù)圖中標(biāo)號2和3的基因組成分別是_____，6的性狀是_____。

（3）母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體。

（4）這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做_____。圖中這對夫婦所生的子女，患聾啞病的機率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．具有筑巢、孵卵、育雛等行為 B．前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌

C．食量大、直腸短，可隨時排便 D．身體呈流線型，體表被覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的葉片在白天進行某些生命活動的示意圖，甲、乙表示其生命活動過程，①②表示某種氣體。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.①表示氧氣，甲表示光合作用

B.乙過程分解的有機物是甲過程制造的

C.植物吸收的水分主要用于甲過程

D.乙過程只有白天才能進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究表明，減少心血管疾病的發(fā)生，從青少年起應(yīng)該避免

A. 積極樂觀的精神狀態(tài) B. 積極鍛煉身體

C. 偏食、厭食，生活無規(guī)律 D. 營養(yǎng)均衡，不吸煙不喝酒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示 ______的消化過程，最終被消化分解成______

（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被消化分解為______。

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)______分泌的膽汁乳 化后才能被消化。

（4）食物在圖中的[ ]______處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人類生殖發(fā)育、遺傳變異的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 受精作用是在輸卵管內(nèi)完成的

B. 睪丸和卵巢分別是男、女主要的性器官

C. 男性體細(xì)胞中的X染色體來自父方或母方

D. 生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請回答：

（1）女性的主要生殖器官是[____]_____，其生理功能是產(chǎn)生__和分泌__。

（2）形成受精卵的部位是圖中[__]__。受精卵不斷進行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，然后緩慢地移動到[__]____ 中，最終植入其_______內(nèi)膜。

（3）胎兒發(fā)育成熟后，從[4] _______排出，該過程叫做_______。

（4）小明的媽媽響應(yīng)國家的號召實行計劃生育，做了結(jié)扎節(jié)育手術(shù)，你認(rèn)為結(jié)扎的部位應(yīng)是[____]_______。

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同步練習(xí)冊答案