5.在冬季,很多植物葉片凋落,光合作用產(chǎn)生的氧氣減少,使得周圍大氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%,表明生物圈中的氧氣和二氧化碳失去了平衡.×(判斷對錯(cuò))

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.

解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.盡管在冬季,很多植物葉片凋落,但是水中的大量藻類植物并沒有停止光合作用,因此周圍大氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%,氧氣和二氧化碳失去了平衡,并不完全是落葉植物引起的.
故答案為:×

點(diǎn)評 綠色植物的光合作用釋放氧氣,消耗大氣中的二氧化碳,維持生物圈中的碳-氧平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.閱讀以下材料.
2013年3月31日,國家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例.禽流感,是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病.它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬水貂和海洋哺乳動物.此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒.目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當(dāng)中.預(yù)防禽流感要勤洗手,室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,注意個(gè)人營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉.還要盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,在接觸禽類后要及時(shí)徹底洗手.
下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)簡單但能獨(dú)立生活B.由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
C.不含遺傳物質(zhì)D.是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中,不正確的( 。
A.若圖表示吮吸反射的反射弧,則c代表腦干
B.若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果發(fā)現(xiàn)物像偏右下方,應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪里移動( 。
A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人類生存所需要的有機(jī)物直接或間接來源于于綠色植物的(  )
A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人們在切西瓜時(shí),流出的汁液來自細(xì)胞的(  )
A.蜘胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.種子的萌發(fā)
萌發(fā)前胚芽胚根胚軸子葉
萌發(fā)后莖和葉成連接莖與根的部分消失

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.為了確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得豐收,應(yīng)該多施化肥和農(nóng)藥.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)菌和真菌培養(yǎng)基的制作不正確的是( 。
A.牛肉汁與瓊脂混合B.牛奶與瓊脂混合
C.土壤浸出液與瓊脂混合D.蒸餾水與瓊脂混合

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同步練習(xí)冊答案