A. | 若圖表示吮吸反射的反射弧,則c代表腦干 | |
B. | 若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜 | |
C. | 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜 | |
D. | 若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦 |
分析 反射弧是生物體完成反射活動的基礎(chǔ),a為感受器;b為傳入神經(jīng);c為神經(jīng)中樞;d傳出神經(jīng);e效應(yīng)器.
解答 解:A、若此圖表示吮吸反射的反射弧,由于吮吸反射屬于低級的反射活動,是由腦干控制的,所以c代表腦干的神經(jīng)中樞.故不符合題意.
B、若此圖表示學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,這屬于高級的反射活動,是人類特有的反射活動.在聽覺的形成過程中,耳蝸能感受外界刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,所以感受器即為耳蝸,而鼓膜只起傳遞聲波振動的作用.故符合題意.
C、若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,在視覺的形成過程中,視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,所以感受器即為視網(wǎng)膜,故不符合題意.
D、若此圖表示使運動協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧,由于小腦具有協(xié)調(diào)身體平衡,維持身體運動的功能,所以代表小腦的神經(jīng)中樞.故不符合題意.
故選:B
點評 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點,掌握時可以結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止 | |
B. | 光合作用強(qiáng)于呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用在夜間進(jìn)行,光合作用在日間進(jìn)行 | |
D. | 葉片進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林 | B. | 出行多開私家車 | ||
C. | 工廠廢氣經(jīng)處理后排放 | D. | 開發(fā)使用新能源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | B. | 枯草桿菌、乳酸菌、霉菌 | ||
C. | 乳酸菌、甲烷細(xì)菌、酵母菌 | D. | 枯草桿菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌 |
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