18．哺乳類的主要特征有：體溫恒定，用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈．

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：哺乳類的主要特征有：體溫恒定，用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈．
故答案為：恒定；肺；膈

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，越能適應(yīng)環(huán)境，還能影響環(huán)境．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)觀察細(xì)菌的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問題：
（1）圖中①是DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，因此細(xì)菌屬于原核生物．（“真核”或“原核”）
（2）⑥是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含葉綠體，所以不能
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．前肢變成翼，有氣囊輔助呼吸的動(dòng)物是（　�。�
A．蝙蝠B．昆蟲C．鳥D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．探究螞蟻是否靠觸角辨別食物的味道并傳遞信息．
材料用具：螞蟻20只、剪刀、木屑、蜂蜜、2個(gè)長(zhǎng)形玻璃缸、滴管等．
（1）提出問題：螞蟻的觸角有嗅覺作用嗎？；
（2）作出假設(shè)：螞蟻的觸角有嗅覺作用；
（3）方法步驟：
①將20只螞蟻分成A、B兩組，每組各10只，A組10只剪去觸角；
②在兩個(gè)玻璃缸的兩端，一端放入一小堆木屑，另一端放入一滴蜂蜜；
③將A組10只螞蟻，B組10只螞蟻分別放入兩個(gè)玻璃缸中央，觀察螞蟻的反應(yīng)．
（4）預(yù)期結(jié)果：B組螞蟻反應(yīng)快，迅速聚集到蜂蜜處吃蜂蜜，A組反應(yīng)速度慢．
（5）結(jié)論：螞蟻的觸角有嗅覺的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是鳥內(nèi)部結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]是氣管，[2]是肺．
（2）鳥的呼吸器官是肺，還有與之相通的[3]氣囊，鳥類具有特殊的呼吸方式是雙重呼吸，提高了自身的攝氧能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式主要是（　�。�
A．游泳B．爬行C．跳躍D．飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的幾種動(dòng)物行為分別是①覓食行為，②防御行為，③生殖行為．
（2）②中的行為對(duì)維持個(gè)體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的（填“個(gè)體”或“種群”）．
（3）下列動(dòng)物行為中與③屬于同一種動(dòng)物行為的是B．
A、枯葉蝶形似枯葉　B、家燕育雛　C、松毛蟲體色與環(huán)境一致
（4）通過各種行為可以對(duì)環(huán)境變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這對(duì)它們的生存與發(fā)展有積極（積極/消極）意義．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位
B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核都具有遺傳物質(zhì)
C．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D．植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡

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