步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只 | |
b | 飼喂“優(yōu)糖米” | 飼喂等量的普通大米 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,測量兩鼠的血糖含量 |
分析 (1)人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿病.胰島素是由胰島內(nèi)的胰島細胞分泌的,可以調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,胰島素可以降低血糖.胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),口服會被消化而失去藥效,所以糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療.
(2)上述方案中,步驟a需要改造為,①選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少),為避免偶然性.
②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結(jié)論:“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能.
③為避免偶然性,應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值.
故答案為:(1)胰島;注射;
(2)①選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少),為避免偶然性;
②“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能;
③重復(fù).
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位 | B. | 由細胞體和突起兩部分組成 | ||
C. | 受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動 | D. | 長突起及其外的鞘組成一條神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
破損的蘋果會很快爛掉,這說明表皮的主要功能是( )
A.保護 B.分裂 C.營養(yǎng) D.輸導(dǎo)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線X表示淀粉,曲線W表示脂肪 | |
B. | 器官A能初步消化淀粉 | |
C. | 曲線Y表示蛋白質(zhì),最終被消化成甘油和脂肪酸 | |
D. | 器官E能夠吸收水,無機鹽和維生素等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的 | |
B. | 骨膜上有聽覺感受器,能感受聲波刺激 | |
C. | 晶狀體的曲度過小會形成近視眼 | |
D. | 遇到巨大聲響時,要張開口或者閉嘴、堵耳 |
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