9.(1)陳芳說:草原上的草、羊、牛、兔、狼、獅子、老虎組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).你認(rèn)為這個(gè)說法對(duì)嗎?為什么?不對(duì).因?yàn)橐粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,陳芳列舉的條件中缺少非生物部分和人分解者.
(2)李明不慎摔傷,一天后膝蓋擦傷處發(fā)炎紅腫,醫(yī)生給他在手臂處注射消炎藥.請寫出該消炎藥到達(dá)擦傷處經(jīng)過的途經(jīng).靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→膝蓋
(3)請寫出血液的成分及各成分的作用血液由血漿和血細(xì)胞組成的.血漿的作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧和一部分二氧化碳;白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用;血小板有凝血和止血過的作用..
(4)張三是B型血,由于張三在一次事故中受傷流血較多,需要輸血.請問在沒有B型血可輸入的情況下,張三在一般情況下可以少量接受什么血型的血液?張三可以接受少量O型血人的血液.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水等.
(2)血液循環(huán)的途徑如圖所示:
(3)血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.
(4)輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.

解答 解:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌),非生物部分包括陽光、空氣、水等. 草原上的草是生產(chǎn)者,羊、牛、兔、狼、獅子、老虎是消費(fèi)者.若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者(細(xì)菌和真菌)和非生物部分(陽光、空氣和水等).
(2)據(jù)分析可見該消炎藥到達(dá)擦傷處經(jīng)過的途經(jīng).靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→膝蓋.
(3)血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.血液的主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能.紅細(xì)胞數(shù)目最多,形態(tài)為雙面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,主要的功能是運(yùn)送氧,和一部分二氧化碳,一個(gè)人紅細(xì)胞數(shù)量少或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過低時(shí),就會(huì)患貧血;白細(xì)胞:比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,吞食病菌,對(duì)人體有防御和保護(hù)作用;血小板:個(gè)體最小,性狀不規(guī)則,無細(xì)胞核,有凝血和止血過的作用.
(4)輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用,一般來說,輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.在緊急情況下,如果找不到同型血,O型血作為輸血者和任何血型都不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),是萬能輸血者,可以少量的輸給其他三種血型的病人.
故答案為:
(1)不對(duì).因?yàn)橐粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,陳芳列舉的條件中缺少非生物部分和人分解者.
(2)消炎藥經(jīng)過的途徑是:靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→膝蓋
(3)血液由血漿和血細(xì)胞組成的.血漿的作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧和一部分二氧化碳;白細(xì)胞對(duì)人體有防御和保護(hù)作用;血小板有凝血和止血過的作用.
(4)張三可以接受少量O型血人的血液.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.血友病是一種X染色體上的基因控制的隱性遺傳病,臨床表現(xiàn)為即使有輕微創(chuàng)傷也流血不止,傷口很難愈合.假若一男性患者與一正常非攜帶者女性結(jié)婚,則其婚后生育的男孩,患病幾率是( 。
A.100%B.50%C.25%D.0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.河蚌的運(yùn)動(dòng)器官斧足,鰓是河蚌的呼吸器官,能進(jìn)行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.病原體是指能夠傳播疾病的人和動(dòng)物.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中[5]動(dòng)脈瓣的功能是保證了血液只能由左心室流向主動(dòng)脈而不能倒流;.
(2)在靜脈管腔內(nèi)有一種稱為靜脈瓣的特殊結(jié)構(gòu)能防止血液倒流.
(3)圖中[8]所指的血管代表上、下腔靜脈.
(4)在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4,充滿靜脈血的心腔有1、3.
(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合.寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示A→6→2→4→7→B.
(6)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體中,通過呼吸作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.
(7)小腸吸收來的氨基酸送到腦部利用并將細(xì)胞產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)變成尿素,送至腎臟排出,整個(gè)過程中血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是C.
A.2、1    B.2、2    C.4、2    D.6、3
(8)試一試,寫出血液循環(huán)路線
體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.
肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房.
(9)體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,終點(diǎn)是右心房;在組織細(xì)胞處血紅蛋白與氧氣分離,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房,在肺泡處血紅蛋白與氧氣結(jié)合,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為了說明濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能,科普館的工作人員設(shè)計(jì)了兩套裝置:甲裝置是在一個(gè)斜面上放置了一個(gè)彎彎折折的水槽,水槽的上方起始端有一個(gè)能傾倒的水杯,水槽的終末端有一個(gè)收集水分的容器,乙裝置和甲裝置唯一的不同是在水槽中的幾段放了一些塑料“水草”.當(dāng)在兩套裝置的水槽上方起始端同時(shí)傾倒同樣多的水后,甲裝置中的水比乙裝置明顯更快地流入末端的容器內(nèi).請分析:
(1)如果說水槽模擬的是河流,向水槽的起始端傾倒的水分模擬的是河流上游的降雨,模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)的是水草裝置.
(2)該模擬實(shí)驗(yàn)說明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有減緩水流的速度功能.
(3)乙裝置和甲裝置只有唯一的不同,遵守了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量唯一原則.
(4)請你寫一句保護(hù)濕地的宣傳語:走近保護(hù)區(qū)、體驗(yàn)自然之旅,品味和諧之關(guān)(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

“藕斷絲連”中的絲屬于( )

A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.目前我國糖尿病患者已超400萬人.位居世界第三.肥胖與Ⅱ型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖越嚴(yán)重,Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高,請回答下列問題:
(1)糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足,胰島素是由胰島分泌的,糖尿病患者通常采用注射的方式補(bǔ)充胰島素,進(jìn)行治療.
(2)上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種--“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音.為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,某科技小組設(shè)計(jì)了如表探究方案:
步驟甲鼠乙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后,測量兩鼠的血糖含量
①上述方案中,步驟a需要改造,請寫出改進(jìn)后的答案選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少),為避免偶然性.
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出的結(jié)論“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能.
③為避免偶然性,可以設(shè)置重復(fù)組.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.易使兒童患佝僂病是缺乏了下列哪種物質(zhì)( 。
A.含鈣的無機(jī)鹽B.含鐵的無機(jī)鹽C.維生素AD.維生素C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案