2.被子植物開(kāi)花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,被子植物要結(jié)出果實(shí)和種子必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程.受精完成后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí).

分析 一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程才能結(jié)出果實(shí),形成種子.

解答 解:雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
故答案為:傳粉;受精;種子;果實(shí)

點(diǎn)評(píng) 熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.生物學(xué)與人們的生活息息相關(guān),下列對(duì)于生物學(xué)與人們關(guān)系描述正確的一項(xiàng)是(  )
A.生物學(xué)不能幫助人們解決能源危
B.生物學(xué)可以幫助人們解決糧食短缺的問(wèn)題
C.生物學(xué)不能應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域
D.生物學(xué)可以應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.被稱為“地球的腎”的是( �。�
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為研究光照對(duì)鼠婦生活的影響,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)將他的探究過(guò)程填寫(xiě)完整.
提出問(wèn)題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
作出假設(shè):鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境.
制定并實(shí)施探究方案:將20只鼠婦放入一個(gè)裝有濕土的鐵盒中,一端見(jiàn)光,一端遮光,每隔1分鐘記錄見(jiàn)光和遮光處的鼠婦個(gè)數(shù),共10次.
下面是該同學(xué)做的有關(guān)鼠婦實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù):
時(shí)間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分
遮光12只15只17只14只16只18只19只19只20只20只
見(jiàn)光8只5只3只6只4只2只1只1只0只0只
請(qǐng)據(jù)如表回答問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中為什么不取一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)具有偶然性.
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見(jiàn)光的目的是設(shè)計(jì)對(duì)照.
(3)由本實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境.
(4)最終各組的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)應(yīng)如何處理求平均值.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,該同學(xué)如何處理鼠婦放歸大自然.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)圖中屬于消費(fèi)者的是蟲(chóng)和鳥(niǎo).
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加(填‘增加’、‘不變’、‘減少’).
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是植物.如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo).
(5)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽(yáng)光、空氣、溫度.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?不能得出準(zhǔn)確結(jié)論、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
  明亮  0只  1只  2只  O只  2只
  陰暗  10只  9只  8只  10只  8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行如何處理?要對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中數(shù)量的平均值.得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境.
(5)表達(dá)和交流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.吃飯時(shí)狼吞虎咽,會(huì)加重( �。┑呢�(fù)擔(dān).
A.B.C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有大有小,調(diào)節(jié)能力相對(duì)較大的生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( �。�
A.生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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同步練習(xí)冊(cè)答案