A. | ②③ | B. | ②③④ | C. | ①③ | D. | ②③④⑤⑥ |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)路線圖中看出:
有一個病人在醫(yī)院進(jìn)行了葡糖糖靜脈點滴后,葡萄糖進(jìn)入血液,經(jīng)體靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→體動脈→到舌上的毛細(xì)血管,血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾,因此感覺到了甜味.所以滴入血液中的葡糖糖到達(dá)舌上味蕾必須經(jīng)過②心臟(2次、③肺.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中標(biāo)號3、4、6所示結(jié)構(gòu)共同組成腎臟的基本單位 | |
B. | 圖中a、b處的生理過程分別是濾過作用和重吸收作用 | |
C. | 圖中結(jié)構(gòu)[4]中的液體叫尿液 | |
D. | 與[1]內(nèi)液體相比,[2]內(nèi)液體中尿素含量沒有大大降低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲類 | B. | 魚類 | C. | 哺乳動物 | D. | 爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠化環(huán)境 | |
B. | 空氣流通 | |
C. | 保持環(huán)境和個人衛(wèi)生 | |
D. | 晚上在臥室多放些呼吸作用強(qiáng)的綠色植物 |
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