分析 對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身?xiàng)l件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).[此題涉及了影響種子萌發(fā)的因素,能夠結(jié)合此題說出種子萌發(fā)的過程和必要條件.
解答 解:(1)步驟②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外、還有充足的水分,空氣和適宜的溫度以及自身的因素等.為了排除其他變量對本實(shí)驗(yàn)的影響,處理的方法是除溫度不同以外,其他條件都相同.
(3)影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會(huì)萌發(fā).
(4)若每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以,則因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量太少,1粒種子實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠.
(5)因?yàn)?℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組,推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是該低溫環(huán)境中.
故答案為:(1)觀察種子萌發(fā)情況并記錄;
(2)除溫度不同以外,其他條件都相同;
(3)種子自身?xiàng)l件有問題;
(4)不同意,偶然因素太多;
(5)寒冷的環(huán)境.
點(diǎn)評(píng) 此題易錯(cuò)點(diǎn)不清楚實(shí)驗(yàn)步驟的正確表達(dá).
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 | |
B. | 血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低 | |
C. | 淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→胃→小腸 | |
D. | 難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 櫻桃番茄紅果肉和黃果肉在遺傳學(xué)上稱為性狀 | |
B. | 顯性性狀是紅果肉,隱性性狀是黃果肉 | |
C. | 顯性性狀是黃果肉,隱性性狀是紅果肉 | |
D. | 根據(jù)資料中提到的現(xiàn)象,不能確定顯性性狀和隱性性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位 | B. | 腎小球和腎小管組成腎單位 | ||
C. | 腎小球具有重吸收作用 | D. | 腎小球是個(gè)小動(dòng)脈球 |
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