17.為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機(jī)平均分成3組,分別放入三個(gè)墊有兩層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi).②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.③….請回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟③觀察種子萌發(fā)情況并記錄.
(2)除溫度外,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量還有氧氣、水等,為了排除其他變量對本實(shí)驗(yàn)的影響,處理的方法是除溫度不同以外,其他條件都相同.
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是三個(gè)培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆,請分析可能的原因是種子自身?xiàng)l件有問題
(4)有同學(xué)說上述實(shí)驗(yàn)材料過于浪費(fèi),每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了.你是否同意這個(gè)說法并說明理由不同意偶然因素太多.
(5)小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它兩組.請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是寒冷的環(huán)境.

分析 對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身?xiàng)l件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).[此題涉及了影響種子萌發(fā)的因素,能夠結(jié)合此題說出種子萌發(fā)的過程和必要條件.

解答 解:(1)步驟②用記號(hào)筆在每個(gè)培養(yǎng)皿上做好標(biāo)記(如圖所示),然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天.因此步驟③可以通過觀察統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外、還有充足的水分,空氣和適宜的溫度以及自身的因素等.為了排除其他變量對本實(shí)驗(yàn)的影響,處理的方法是除溫度不同以外,其他條件都相同.
(3)影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外,還有種子自身的因素;能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚,種子不處于休眠期.如果種子死亡、胚不完整、種子處于休眠期,即使具備適宜的外界條件,種子也不會(huì)萌發(fā).
(4)若每個(gè)培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以,則因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量太少,1粒種子實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠.
(5)因?yàn)?℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組,推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是該低溫環(huán)境中.
故答案為:(1)觀察種子萌發(fā)情況并記錄;
(2)除溫度不同以外,其他條件都相同;
(3)種子自身?xiàng)l件有問題;
(4)不同意,偶然因素太多;
(5)寒冷的環(huán)境.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在生態(tài)系統(tǒng)中,青菜屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.下面某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的方案如表:分析回答下列問題:
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(變藍(lán)、不變藍(lán)).
(2)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:溫度對唾液消化淀粉是否有影響??
(3)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)(寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),幾幅流程圖中有錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
B.血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低
C.淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→胃→小腸
D.難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.櫻桃番茄果肉有紅色和黃色兩種不同的類型.現(xiàn)用純種紅色番茄的花粉經(jīng)人工給純種黃色番茄傳粉,結(jié)出的果實(shí)全部是黃果肉.將這些黃果肉番茄的種子種下去,再結(jié)出來的番茄全是紅果肉的.據(jù)此現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.櫻桃番茄紅果肉和黃果肉在遺傳學(xué)上稱為性狀
B.顯性性狀是紅果肉,隱性性狀是黃果肉
C.顯性性狀是黃果肉,隱性性狀是紅果肉
D.根據(jù)資料中提到的現(xiàn)象,不能確定顯性性狀和隱性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1是陽陽同學(xué)對家族內(nèi)單雙眼皮性狀的調(diào)查示意圖,請你根據(jù)圖1中提供的信息,回答下列相關(guān)問題:

(1)爺爺雙眼皮,爸爸雙眼皮,在遺傳學(xué)上,這是遺傳現(xiàn)象.外公和外婆都是雙眼皮,媽媽卻是單眼皮,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為變異.
(2)人的雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀,據(jù)圖1判斷雙眼皮為顯性性狀.
(3)若用A、a表示控制這對性狀(眼皮的單雙)的顯、隱性基因,則陽陽的基因組成是aa,爸爸的基因組成是Aa.
(4)陽陽的爸爸是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④⑤(填序號(hào)).
(5)若陽陽父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為雙眼皮男孩的幾率是25%.

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9.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中看到的數(shù)量最多的是( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.淋巴細(xì)胞

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6.下列植物中屬于蕨類植物的是(  )
A.雪松B.銀杏C.貫眾

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19.關(guān)于腎臟的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位B.腎小球和腎小管組成腎單位
C.腎小球具有重吸收作用D.腎小球是個(gè)小動(dòng)脈球

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