A. | 細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 | |
B. | 血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低 | |
C. | 淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→胃→小腸 | |
D. | 難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚 |
分析 (1)細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞;
(2)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,胰島能分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖的代謝,降低血糖的濃度,其過程是:血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低.
(3)淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→小腸
(4)知道生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿食物鏈逐漸富集;
解答 解:A、細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,A正確;
B、胰島能分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖的代謝,降低血糖的濃度,其過程是:血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低.B正確;
C、淀粉在消化道中被分解的順序:口腔→小腸,C錯(cuò)誤;
D、難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚,D正確;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):胃對(duì)淀粉沒有消化作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是種子植物 | B. | 它們的種子都有果皮包被 | ||
C. | 它們都是高大的喬木 | D. | 它們都開花結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊 | |
B. | 圖2中的④將發(fā)育成雛鳥 | |
C. | 圖3中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài) | |
D. | 如4圖的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較法和科學(xué)推測(cè) | B. | 模擬實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 調(diào)查法和觀察法 | D. | 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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