瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 種子浸入水中,置于溫暖處 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)實驗結(jié)果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā).實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
(2)從表格中看出,2號瓶和4號瓶唯一不同的量是空氣,如果小鳳要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,該實驗的唯一變量是空氣,因此應(yīng)選擇2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗.
(3)1號瓶和3號瓶不能構(gòu)成一組對照實驗,原因是有兩個變量水分和溫度,變量不唯一.
(4)種子萌發(fā)除了具備環(huán)境條件外,還應(yīng)具備內(nèi)在條件:種子本身要發(fā)育完全,胚是完整的,并已通過休眠期階段,且在種子的壽命之內(nèi).
故答案為:
(1)2;適宜的溫度;
(2)4;
(3)不能;變量不唯一;
(4)完整的.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物個體數(shù)量多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物 | |
B. | 北京猿人屬于直立人 | |
C. | 古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育 | |
D. | 生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扁形動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物 | |
B. | 扁形動物、腔腸動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物 | |
C. | 腔腸動物、扁形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物 | |
D. | 腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳 有利的變異 | B. | 可遺傳 不利的變異 | ||
C. | 不可遺傳 有利的變異 | D. | 不可遺傳 不利的變異 |
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