一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括 （ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南商河中學(xué)七年級(jí)上第一次月考質(zhì)量測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（ ）

A、組織 B、細(xì)胞

C、器官 D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列影響玉米生活的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A．陽(yáng)光 B．害蟲(chóng)

C．水分 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中不屬于兩棲類(lèi)的是（ ）

A．蟾蜍 B．蜥蜴 C．娃娃魚(yú) D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，被稱(chēng)為“四大家魚(yú)”的是（ ）

A、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)

B、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

C、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú)

D、鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南汝陽(yáng)初中七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化（ ）

A．乙和丙數(shù)量增加

B．丙和丁數(shù)量增加

C．乙、丙和丁數(shù)量減少

D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南華僑三亞中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的特征是（ ）

A．心臟有四個(gè)腔

B．體溫恒定

C．卵生

D．氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.環(huán)境改造生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：（4分）

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島．

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物．

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是：

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有 行為的動(dòng)物．

（3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 ．

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ．

A．生物適應(yīng)環(huán)境

B．生物影響環(huán)境

C．生物與環(huán)境相互影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案