請(qǐng)分析下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題。
資料一:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病的傳播帶來(lái)隱患,我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。
資料二:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病。
資料三:古人云:“是藥三分毒.”但在我國(guó),濫用抗生素的現(xiàn)象卻非常普遍,有的人把它當(dāng)作感冒等疾病的“萬(wàn)靈丹”.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素。
(1)從免疫的角度來(lái)看,被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于______,通過(guò)接種疫苗獲得免疫力,屬于______免疫。
(2)甲流具有傳染性和流行性的特點(diǎn),從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,沒(méi)有接種甲流疫苗的人屬于______。學(xué)校為防止甲流大面積流行,采取了定期消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于______。
(3)甲流流行時(shí),使用抗生素治療效果不顯著,主要是因?yàn)榭股氐淖饔脤?duì)象是細(xì)菌、真菌等微生物,而甲流的病原體是病毒,病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由______組成。
(4)抗生素類藥屬于處方藥.為確保藥安全,無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在用藥前都應(yīng)關(guān)注______上的各項(xiàng)信息。
(5)若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色,流出速度較慢,可判斷這是_____血管出血;若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)遵循_________的原則。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)下學(xué)期3月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中,不正確的是( )
A. 身高和體重迅速增加
B. 性器官和第二性征發(fā)育不明顯
C. 神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng)
D. 心肺功能顯著增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_______。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。
(3)圖③說(shuō)明_______的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了______作用。
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_______改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,____生存下來(lái),_____被淘汰掉,這就是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于無(wú)性生殖的是( )
A. 用椒草的葉繁殖新個(gè)體 B. 用馬鈴薯的塊莖繁殖新植株
C. 利用嫁接方式繁殖蘋果的優(yōu)良品種 D. 西瓜種子萌發(fā)成新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“生命是珍貴的、健康是快樂(lè)的”o下列行為習(xí)慣中,需要調(diào)整的是( )
A. 在購(gòu)買食物時(shí),我會(huì)關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容
B. 探視甲型HlNl病人時(shí)戴上醫(yī)用口罩
C. 用喝營(yíng)養(yǎng)快線、可樂(lè)代替喝水,只吃自己喜歡的食物
D. 與艾滋病人共用學(xué)習(xí)用具、共同進(jìn)餐
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程是________,如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚(yú),圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是________。
(2)圖1中③表示丙成分通過(guò)攝食過(guò)程,食物中的________________流入動(dòng)物體內(nèi)。圖2中的魚(yú)類,游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于________________________。
(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長(zhǎng)及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來(lái)看,綠藻屬于________;為解決水體發(fā)綠的問(wèn)題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚(yú)苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)苗是圖2中的_______(填序號(hào)),投放魚(yú)苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________。
(4)為解決生活污水對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖3所示的人工濕地生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______。
A.圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C.細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體和遺傳物質(zhì)
D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物有明顯區(qū)別的是
A. 乳酸桿菌 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蒙陰縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
吞咽時(shí) 蓋住喉口,以免食物進(jìn)入 。
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