【題目】我們保護動物多樣性,即要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用.

【答案】錯誤
【解析】解:我們保護動物多樣性,并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用,而是合理的開發(fā)和利用.因此“保護動物多樣性,即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用”這句話是不正確的.
所以答案是:錯誤
【考點精析】通過靈活運用就地保護和遷地保護,掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施;將某些瀕危物種遷出原地,移入新園、館等進行特殊的保護和管理即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于毛細血管適于物質(zhì)交換的特點的是(  )
A.紅細胞呈單行通過
B.管壁薄,只由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成
C.在人體內(nèi)分布廣、數(shù)量較多
D.連通最小的動脈與最小的靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家庭中養(yǎng)魚可以增加生活情趣、陶冶情操,養(yǎng)魚時,人們喜歡在魚缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是( 。
A.增加水中氧的含量
B.能美化環(huán)境
C.清潔魚缸里的水
D.起到殺菌作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物與人類關(guān)系的說法中正確的是( )
A.對人類有益
B.對人類有害
C.既有益又有害
D.無法說清

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依靠附肢進行爬行運動的動物僅有蜈蚣、蚰蜒、馬陸等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狗的細胞中,屬于能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.葉綠體
B.細胞核
C.線粒體
D.葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪些可能是動物成員的信息傳遞方式( )
A.動物的動作和姿態(tài)
B.動物的聲音
C.動物發(fā)出的氣味
D.以上都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )
A.傳入神經(jīng)
B.傳出神經(jīng)
C.反射弧
D.感受器

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