“海闊憑魚躍，天高任鳥飛．”下列哪項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛翔生活的身體外形特征（ ）

A．身體呈流線型 B．體表被覆羽毛

C．長骨大多中空 D．前肢變成翼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察如圖桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中② ④ ⑥ 共同構(gòu)成了⑧雌蕊

（2）圖中③和⑤所組成的結(jié)構(gòu)是 ，圖中[③]的名稱是 ，其內(nèi)含有生殖細(xì)胞 ．

（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分主要是由圖中的 發(fā)育而來的，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國是生物多樣性最豐富的國家之一，被譽(yù)為下列哪種植物的故鄉(xiāng)（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，體溫恒定的一組是（ ）

A．青蛙、珊瑚蟲 B．蝗蟲、家鴿

C．娃娃魚、啄木鳥 D．蝙蝠、鯨魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫名稱．）

（1）家鴿的身體呈 形，這有利于飛行．

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ，當(dāng)家鴿飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中[ ] ，并在其中進(jìn)行 ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．

（3）除上述特征外，家鴿適應(yīng)的特征還有： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是（ ）

A．海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層

B．海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中

C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門

D．海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是（ ）

A．綠色植物和分解者 B．綠色植物和動(dòng)物

C．動(dòng)物和微生物 D．動(dòng)物和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是（ ）

A．水﹣﹣口腔﹣﹣鰓﹣﹣血液 B．水﹣﹣鼻腔﹣﹣鰓﹣﹣血液

C．水﹣﹣鰓﹣﹣血液﹣﹣口腔 D．水﹣﹣口腔﹣﹣血液﹣﹣鰓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)觀察下列幾種動(dòng)物的圖片，回答以下問題．

（1）A和B都能水中生活，A用 呼吸，用 游泳；B用 呼吸， 輔助呼吸．

（2）C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用 呼吸．

（3）D用 呼吸，氣囊輔助呼吸，它的呼吸方式是 呼吸．

（4）E的體內(nèi)消化道很長， 特別發(fā)達(dá)，有利于消化；E出生后要經(jīng)過 才能長大，這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案