A. | 假設(shè) | B. | 問題 | C. | 結(jié)論 | D. | 幻想 |
分析 根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素:①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價(jià)⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題.
解答 解:根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素:①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評價(jià)⑧表達(dá)與交流,
可見“這滴水中的動(dòng)物可能是草履蟲”這句話屬猜想假設(shè).
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程知識點(diǎn)的理解.屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 | B. | 具有翅 | ||
C. | 有三對足,尤其是跳躍足 | D. | 身體分為頭胸腹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金魚、月季、機(jī)器狗、海帶 | B. | 長頸鹿、電腦病毒、海豚、海馬 | ||
C. | 仙人掌、鐘乳石、香菇、小草 | D. | 細(xì)菌、丹頂鶴、水杉、鯊魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素是由某些細(xì)菌產(chǎn)生的 | |
B. | 生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù) | |
C. | 抗生素對由病毒引起的疾病無效 | |
D. | 抗生素都是從青霉中提取出來的 |
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