1．科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)；還需要有嚴(yán)密的邏輯；也需要有豐富的聯(lián)想和想像．

解答 解：科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；還需要有嚴(yán)密的邏輯；也需要有豐富的聯(lián)想和想像．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)對(duì)探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)．測(cè)需要有確鑿的證據(jù)；還需要有嚴(yán)密的邏輯；也需要有豐富的聯(lián)想和想像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．開(kāi)花季節(jié)遇陰雨連綿的天氣，常會(huì)使果樹(shù)減產(chǎn)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．傳粉不足B．雨水過(guò)多C．光照不足D．溫度過(guò)低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物界中，分布最廣、數(shù)量最大、種類最多的類群是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物C．腔腸動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類的科技產(chǎn)品中，潛水艇是模仿什么而制造出來(lái)的（　�。�
A．蜻蜓B．海豚C．鳥(niǎo)巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）食物網(wǎng)中有9條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
（用文字和箭頭表示）．
（2）該生態(tài)糸統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，貓頭鷹和狐貍上的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)；貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量均來(lái)源于植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能能．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是分解動(dòng)植物遺體．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)比較哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)，原因是生物種類多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將載玻片上寫(xiě)的英文字母“p”放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是（　　）
A．pB．qC．bD．d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“這滴水中的動(dòng)物可能是草履蟲(chóng)”屬于（　�。�
A．假設(shè)B．問(wèn)題C．結(jié)論D．幻想

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．你從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，這個(gè)過(guò)程主要是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程B．細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過(guò)程
C．細(xì)胞分裂過(guò)程D．遺傳物質(zhì)逐漸減少的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗． 下列食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)B．水草←草魚(yú)←烏魚(yú)C．螺螄←鯽魚(yú)←烏魚(yú)D．螺螄→鯽魚(yú)→烏魚(yú)

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