【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]_____區(qū)細胞數量的增多和[ ]_____區(qū)細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]_____和[ ]_____發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[ ]_____區(qū)的細胞來吸收,再經莖中的_____運輸到植物的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的_____運輸到植物體的各個器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個_____的整體。
【答案】[C]分生 [B]伸長 分生 [1]幼葉 [2]芽軸 [A]成熟 導管 篩管 統(tǒng)一
【解析】
圖一中A成熟區(qū)、B成熟區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基。
(1)B伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。 根的長度能夠不斷增加,是因為C分生區(qū)的細胞不斷分裂,使細胞數目增加,以及B伸長區(qū)的細胞能夠不斷伸長,使細胞體積增大。
分生組織,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞。枝芽的結構和作用如圖所示:
可見,枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中1幼葉將來發(fā)育成葉,2芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基能夠發(fā)育成側芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構。
(2)A成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位,導管輸導水分和無機鹽,篩管輸導有機物。
(3)植物通過根、莖、葉、花、果實、種子從結構上連成一個統(tǒng)一的整體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色開花植物進行蒸騰作用促進水循環(huán)過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導管從低往高運輸
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根→植物莖、葉→大氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用
D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,其原理是( )
A. 藥物需慢慢滲出 B. 胃不能消化淀粉,保護胃
C. 膽汁不能消化淀粉 D. 在口腔內消化,便于吞咽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄營養(yǎng)豐富,張華同學想了解構成番茄果肉細胞的形態(tài)結構,用顯微鏡觀察臨時裝片并查找了相關資料。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖。請據圖并結合學過的知識回答:
(1)圖甲中張華制作臨時裝片的正確步驟是____________(填字母).為了看到更大的物像,他應轉動圖乙__________(填數字),選擇放大倍數更________的物鏡,如果視野偏暗,還應調節(jié)________________,使視野變亮。
(2)番茄果肉屬于________組織,其細胞特點是___________________番茄植株和海帶植株相比,結構上的特點是____________________________。
(3)與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是具有________________和液泡。
(4)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機鹽較多,而對含硅的無機鹽吸收卻很少,這主要與細胞的哪個結構有關?_____________,番茄植株上只能結番茄而不能結黃瓜,這與番茄細胞中的____________有關。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com