16．我們吃米飯、窩頭，可以說是吃水稻種子、玉米種子的（　�。�
A．子葉B．胚根C．胚芽D．胚乳

分析 菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．如圖所示：

  相同點 不同點
 菜豆種子 有種皮和胚 子葉兩片沒有胚乳
 玉米種子 有種皮和胚 子葉一片有胚乳
．

解答 解：大米是由水稻加工而來，窩頭是玉米面加工成的．水稻和玉米都是單子葉植物，其種子的結構包括：種皮、胚乳和胚．種皮起保護作用；胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)．
故選：D

點評 明確單子葉植物種子和雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存的結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥，藍眼睛的人相當多．某校生物興趣小組在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：
婚 配 方 式家 庭
數(shù) 目		子 女
父 親母 親藍 眼褐 眼
Ⅰ藍 眼藍 眼1506250
Ⅱ藍 眼褐 眼158317322
Ⅲ褐 眼褐 眼292582
（1）父母都是褐眼，子女出現(xiàn)藍眼，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異；父母是褐眼，子女也是褐眼，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為遺傳．
（2）根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯形性狀．
（3）如果顯形基因用D表示，隱形基因用d表示，請寫出第二組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是Dd，如果他們與藍眼人婚配，所生子女為藍眼的概率是50%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖A表示為細胞分裂的過程，其結果是細胞數(shù)目增加；圖B表示為細胞分化的過程，其結果是形成了人體的四種基本組織．
（2）綠色植物的葉肉細胞與圖中所示人體細胞相比，還多有細胞壁、葉綠體和液泡．
（3）制作臨時裝片觀察人體細胞時，需要滴加生理鹽水，目的是保持細胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]．
（5）若要使視野中的物像更加清晰，就調(diào)節(jié)[⑦]．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面對生物圈的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物圈的厚度約為20kmB．生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈有維持生命的條件D．生物圈指地球上所有的生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有人說海洋中的資源是“取之不盡，用之不竭”的．下列敘述中，不能夠說明這種說法錯誤的是（　�。�
A．海洋的空間是有限的
B．海洋中的魚類資源是有限的
C．由于人類的活動范圍不斷擴大、活動次數(shù)日趨頻繁，對海洋生物的生存很有利
D．人類對海洋資源的不斷開發(fā)，同時也對海洋資源造成不同程度的破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過擴散作用 完成的．
（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達病灶共經(jīng)過A腔1次．
（3）體循環(huán)的起點是[D]左心室，經(jīng)過體循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）通過途徑1排出的體外的代謝廢物產(chǎn)生于組織細胞內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達60%，居世界首位，并且還以每年1O%的速度增長，這引起了人們的高度關注，眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預防近視、愛護眼睛要從小做起、從自身做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣．為預防近視眼，要做到“三要”讀書寫字的姿勢要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確，同時還應做到“四不看”不在光線暗的地方看書，不在直射的陽光下看書；不躺臥看書，不在走路看書，若眼睛已近視可以通過佩戴凹透鏡加以矯正，同時還應遠眺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關蝗蟲適于陸地生活的特征描述不正確的是（　�。�
A．體表具有角質(zhì)層
B．身體分節(jié)，有三對足兩對翅
C．有三個單眼，僅能感光
D．具有適于在陸地進行呼吸的氣門和氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀下面這段文字回答問題．     
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想．蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢．
（1）請給文中的生物分類．（寫出兩種即可）
植物有楊、柳、小麥、桃、杏
動物有公雞、牛、羊、犬、人、魚、燕子、青蛙、螢火蟲
（2）文中“魚”的生活環(huán)境是水中．離開這個環(huán)境將很難生存，這說明生物對環(huán)境的適應 （選填影響或適應）
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有陽光、空氣、水等非生物因素和  水草、田螺等生物因素．
（4）青蛙能捕捉害蟲，是益蟲，請你提出一條保護青蛙的合理化建議：禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防止害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護農(nóng)田等．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案