【題目】放久的面包和饅頭上會(huì)生出“白毛”或“黑毛”。這些霉菌來(lái)自

A. 空氣中飄來(lái)的菌絲 B. 面粉中原有的菌絲

C. 面粉中原有的孢子 D. 空氣中飄來(lái)的孢子

【答案】D

【解析】放久的饅頭會(huì)生出“白毛”或“黑毛”，這是由霉菌引起的，霉菌的許多菌絲在一起統(tǒng)稱菌絲體，菌絲體在基質(zhì)上生長(zhǎng)的形態(tài)稱為菌落，霉菌等真菌往往以菌絲體在寄生的饅頭等物質(zhì)上擴(kuò)展蔓延，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)生活進(jìn)行到一定時(shí)期時(shí)，真菌就開(kāi)始轉(zhuǎn)入繁殖階段，形成各種繁殖體即子實(shí)體，真菌的繁殖體包括無(wú)性繁殖形成的無(wú)性孢子和有性生殖產(chǎn)生的有性孢子，孢子很小，在空中隨風(fēng)飄散，可見(jiàn)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)起源于中國(guó)，也稱“金鯽魚(yú)”，是由鯽魚(yú)進(jìn)化而成的觀賞魚(yú)類．據(jù)統(tǒng)計(jì)金魚(yú)品種大約有300多種，還在不斷出現(xiàn)新品種．這一事例體現(xiàn)了（　�。�

A. 物種的多樣性 B. 遺傳的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把寫(xiě)有“b”的載玻片放在顯微鏡上觀察，看到的圖象是（　　）

A. p B. q C. d D. b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活著的細(xì)胞，能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，同時(shí)又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出．請(qǐng)說(shuō)出下面哪個(gè)結(jié)構(gòu)能完成這個(gè)功能（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題。

資料一：把章魚(yú)和蝦放在大魚(yú)缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)，當(dāng)它剛看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。

資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測(cè)試，比雞容易獲取食物。

（1）章魚(yú)柔軟的身體表面有________，運(yùn)動(dòng)器官是_____，在分類上屬于______動(dòng)物。

（2）蝦的體表有堅(jiān)韌的__________，屬于節(jié)肢動(dòng)物。

（3）章魚(yú)和蝦體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，因此它們都屬于_______動(dòng)物。

（4）章魚(yú)、雞與狗越過(guò)障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來(lái)看都屬于_______行為。

（5）上述實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_________，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小艾利用假期復(fù)習(xí)了生物，這是他繪制的微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。

（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)[_____]_____，它和[_____]都屬于真菌。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____；A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C的細(xì)胞中_____（選填“有”或“無(wú)”）葉綠體。

（4） C除了能進(jìn)行孢子生殖外，還能進(jìn)行_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老師布置了生物調(diào)查任務(wù)，小艾跟著爸爸去甘蔗地做調(diào)查，這是他所分析并繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈_____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物能進(jìn)行_____作用，利用無(wú)機(jī)物合成為_____，屬于甘蔗地生態(tài)系統(tǒng)的_____者，動(dòng)物直接或間接以_____為食，屬于_____。

（3）收甘蔗后，有不少農(nóng)民在地里焚燒甘蔗葉，造成大氣污染。小艾同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池，利用甘蔗葉生產(chǎn)沼氣。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（4）通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中捕食青蛇、蛇、鳥(niǎo)現(xiàn)象仍比較多，小艾認(rèn)識(shí)到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，就會(huì)造成_____、_____的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)�，�?dòng)物在維持_____中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二胎政策放開(kāi)后，小明媽媽?xiě)言猩�，這一胎生女孩的幾率是（　�。�

A.100%B.50%C.75%D.0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的最基本單位是

A. 門(mén) B. 綱 C. 科 D. 種

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同步練習(xí)冊(cè)答案