5.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無  C.肉湯的多少
(3)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功鍵是B.
A.運(yùn)氣好        B.動腦設(shè)計了曲頸瓶
C.觀察時認(rèn)真    D.實驗用具好看
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脫水法.

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶肉湯不腐敗,表明沒有出現(xiàn)微生物.此時如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中,不久肉湯就腐敗了,表明肉湯中出現(xiàn)微生物了.

解答 解:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌,實驗變量是細(xì)菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細(xì)菌.
(3)由此證明細(xì)菌不是憑空產(chǎn)生的,而是來自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌.此實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)計了曲頸瓶,與直頸瓶做對照.
(4)法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法. 
故答案為:(1)A;細(xì)菌
(2)B
(3)B
(4)A

點評 巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量,用以設(shè)計對照實驗,成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖中D所示細(xì)胞體積最大,且與B所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白細(xì)胞,當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時,其數(shù)目會顯著增加.
(2)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處的血液很快凝固,對止血起作用的是圖中標(biāo)號C所示的結(jié)構(gòu).
(3)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽的是A(填圖中標(biāo)號),它是血漿.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)右面的消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
①細(xì)嚼饅頭有些甜味的原因是由于[11]唾液腺分泌的唾液將饅頭中少量的淀粉初步消化分解為麥芽糖的緣故.
②我們常吃的金鑼火腿中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),最終被消化為氨基酸,其在[6]小腸處被吸收進(jìn)入血液循環(huán).
③患膽囊炎的病人,醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物,否則影響消化,其主要原因是[10]肝臟分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸,從而促進(jìn)脂肪的消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.

(1)正確的操作順序是:③②①④⑥⑤.
(2)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡.
(3)③中滴的液體是0.9%的生理鹽水,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動.
(4)小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)物像較為模糊,此時他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)圖為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①變到視野②時,應(yīng)將玻片向右上方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是( 。
A.都有進(jìn)行光合作用的器官B.都沒有根、莖、葉的分化
C.都能固著在海底生活D.植物體都由多細(xì)胞組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.霉菌比大腸桿菌高等、復(fù)雜,主要是因為霉菌細(xì)胞具有(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核    
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁    
③細(xì)胞核由一個分成兩個.
A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)激素的敘述中,不正確的是( 。
A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B.激素能調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育和生殖等
C.所有的激素都是通過血液運(yùn)輸來起作用的
D.激素在血液中的含量必須維持在適當(dāng)?shù)乃,過多過少都會對人體產(chǎn)生不良的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.草履蟲、酵母菌屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次,還屬于什么結(jié)構(gòu)層次( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.個體

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同步練習(xí)冊答案