16.某小組為了探究土壤、溫度等外界條件對花生果實大小的影響,做了以下實驗.
準備材料:1.大小兩種花生的果實;2.測量工具;3.紙;4.筆
1、提出問題:花生果實大小的變異受土壤的影響嗎?.
2、提出假設(shè):花生果實大小的變異受土壤的影響.
3、制定計劃①對大小品種的花生要取樣.②樣品數(shù)量要足夠,不少于15顆.③用圓規(guī)在花生長軸的最長處做記號,再用直尺測量,單位以毫米記,四舍五入記整數(shù).④記錄兩種花生的長度,并設(shè)計記錄表.⑤取兩種花生長度的平均值,并比較.
4、實施計劃:
5、結(jié)果與結(jié)論

得出結(jié)論:花生果實大小的變異受土壤的影響.
6、變異是一種普遍現(xiàn)象,請你舉出一個實例:一母生九子,九子各不同.

分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:1.提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題,嘗試書面或口頭表述這些問題,描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在,所以提出的問題為:花生果實大小的變異是否受土壤的影響?
2.作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.估計假設(shè)的可檢驗性.花生果實大小的變異受土壤的影響(對提出問題作出肯定或否定的回答).
5.預測實驗結(jié)果:對作出假設(shè)的肯定或否定.貧瘠土壤中花生結(jié)的果實相比,肥沃土壤中花生結(jié)的果實較大且較為飽滿.由此得出結(jié)論:花生果實大小的變異受土壤的影響.
6.變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型,前者是由遺傳物質(zhì)決定的,可以傳遞給下一代的,后者不是由遺傳物質(zhì)決定的,而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān),不能傳遞給下一代.雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代,但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的,俗話說“一母生九子,九子各不同”,這正說明了變異的普遍性.由此可見,變異是普遍存在的.
故答案為:1.花生果實大小的變異受土壤的影響嗎?
2.花生果實大小的變異受土壤的影響
5.花生果實大小的變異受土壤的影響
6.一母生九子,九子各不同

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉科學探究的步驟.

練習冊系列答案
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1.黃豆是重要的經(jīng)濟農(nóng)作物.下列敘述錯誤的是:( 。
①黃豆萌發(fā)的外界條件一定有水分、溫度、空氣、光照
②黃豆萌發(fā)時先吸收水分,胚根最先突破種皮發(fā)育成根
③黃豆萌發(fā)時能制造有機物、分解有機物、蒸騰水分
④黃豆是由胚珠發(fā)育而來的
⑤黃豆與根瘤菌共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)
⑥黃豆的根尖中有葉綠體⑦黃豆的莖中有形成層.
A.②④⑤⑥B.①③⑤⑥⑦C.①③④⑦D.①③⑥⑦

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7.青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是( 。
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4.如圖為生物進化的歷程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中下列字母所表示的生物類群:A.爬行類B.節(jié)肢動物C.蕨類植物;
(2)最早出現(xiàn)的脊椎動物是魚類,原始鳥類和哺乳類是由爬行類進化而來的;
(3)圖中D代表原始生命,它形成于原始海洋;
(4)從圖中可以看出,所有生物之間都存在或遠或近的親緣關(guān)系.

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11.下列選項中,不屬于生物入侵的是(  )
A.我國從國外引進水葫蘆,目的是用它來凈化污水
B.英國家兔被帶入澳大利亞飼養(yǎng)后,流竄為野兔
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D.一種原產(chǎn)于南美洲的柑橘悄悄地在我國南方某些沿海地區(qū)登陸

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1.夏天,在鳳尾蕨葉片的背面會長一些褐色斑點,它們是( 。
A.蟲卵B.精子囊C.孢子囊

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8.下列選項中,不屬于人體第一道防線的是( 。
A.皮膚有助于防止病菌侵入人體
B.消化道粘膜阻擋病原體侵入人體
C.血液中的細菌唄吞噬細胞消滅
D.呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附細菌形成痰排出體外

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5.夏天,我們經(jīng)常在池塘邊聽到陣陣蛙聲,這時青蛙叫聲的作用是( 。
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6.某同學在探究植物的有關(guān)生理作用后,畫出如下圖解.請據(jù)圖分析.

(1).圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的光合作用,C表示植物的呼吸 作用.
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