13．蝗蟲的一生經(jīng)歷三個發(fā)育時期，這樣的發(fā)育過程，叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲．

解答 解：蝗蟲的一生經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個發(fā)育時期，這樣的發(fā)育過程，叫做不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：不完全變態(tài)發(fā)育

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對女性體細胞中染色體數(shù)的表示方法正確的是（　�。�
A．22條+XXB．22條+XYC．44條+XXD．44條+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．請據(jù)圖回答問題：

 （1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設計了圖1中的三組實驗，具體做法如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌．
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選取②③實驗裝置．將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍，這是因為③號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不變藍色．
（2）圖3中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①吸收進入血液，來自過程②的氧透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的線粒體中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖3中過程③排出體外．此過程對應圖2中曲線BC段．
（4）細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外，如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質，則發(fā)生病變的結構可能是腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人的性染色體的描述中，正確的是（　�。�
A．無論是生殖細胞還是體細胞都含有性染色體
B．只存在于卵細胞中
C．只存在于體細胞中
D．只存在于精子中

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．傳染病傳染性最強的階段是恢復期×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．傳染病傳播必須同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．嘗試說出吸毒的危害．（至少三條）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是尿的形成示意圖，請根據(jù)圖回答：（注：[]內填字母，橫線上填文字）
（1）A、D、E、B結構中流血液的是[A、D]；含尿液的是[E]；含原尿的是[B]．
（2）圖中的G是出球小動脈，里面流的是動脈血；D處流的是靜脈血．
（3）B處含有而E內不含有的成分是葡萄糖，這種不同是由于腎小管的重吸收作用形成的．
（4）如果在E處檢測出紅細胞和蛋白質，則最可能發(fā)生的病變部位是[F]腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．一位同學用兩根大魚肋骨做探究骨的成分和特性實驗．如圖并做了以下記載：
稱重g實驗前試驗后現(xiàn)象
圖一骨64有異味放出，輕敲異端
圖二骨62有氣泡放出，可打結
（1）圖一骨：放在了酒精燈火焰上燒，去掉了骨中的有機物．圖二骨：放在了鹽酸中浸泡，去掉了骨中的無機物．
（2）處理過程中，甲骨有異味放出，原因是有機物燃燒；乙骨有氣泡放出，原因是無機物與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體．
（3）本實驗說明了骨是由柔韌的有機物和脆硬的無機物組成的．

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