【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的全過程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進行循環(huán)。

(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________________________________。

(3)圖二中C對應圖一中的生物是________________。

(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________

(5)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。

【答案】 二氧化碳 光合作用 呼吸作用 甲乙 植樹造林,綠色出行,節(jié)約水電等

【解析】試題分析:(1)碳循環(huán)是指二氧化碳從無機環(huán)境開始,經(jīng)生產者,消費者和分解者又回到無機環(huán)境中,完成一個循環(huán)過程。

2)圖一中是二氧化碳進入生物體的過程,綠色植物的光合作用會吸收二氧化碳,釋放出氧氣,所以是植物的光合作用,乙是綠色植物,綠色植物釋放出二氧化碳的過程是在進行呼吸作用。

3)能量沿著食物鏈逐級遞減流動,圖二中C的有機物含量最高,是生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物,即對應圖一中的乙。

4)陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中,因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán),(腐生的細菌)即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物,促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán),對維持生態(tài)平衡起著重要作用,如果沒有分解者,動植物殘骸就會堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰,生產者也不會長久地生存下去,因此,要保持生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少生產者和分解者,甲是微生物,是分解者,乙是植物,是生產者,丙和丁是動物,是消費者。

4低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),如節(jié)約用電(如隨手關燈、關電腦)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了下列哪種因素對生物的影響( 。
A.陽光
B.水分
C.溫度
D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖片顯示某小孩體內一個體細胞的染色體,仔細觀察后,回答下列問題:

(1)這個小孩的性別是_____

(2)這個小孩體細胞的染色體數(shù)目是_____

(3)這小孩患有唐氏綜合癥,該病癥的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是______________。

(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________,淀粉在小腸內被消化成_______后進入血液。

(3)圖中,氣體b是___________,它在人體血液中主要以____________形式運輸。

(4)二氧化碳產生的部位是___________,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________

(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A_________ 作用異常所致。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ ]________區(qū)細胞數(shù)量的增多和[ ]________區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽________組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]________和[ ]________發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[ ]________區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的________運輸?shù)街参锏母鱾器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的________運輸?shù)街参矬w的各個器官。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內,蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答相關問題.

(1)該食物網(wǎng)由 ______ 條食物鏈組成.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 ______ ,可通過 ______ 合成有機物.

(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲和田鼠的關系是 ______

(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產量 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答:

圖1

(1)圖甲中,蚯蚓靠________協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]________受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動。

(3)圖2是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是______(填字母),理由是________________________

圖2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題:

資料:泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱及尿道組成。其主要功能為排泄。排泄是指機體代謝過程中所產生的各種不為機體所利用或者有害的物質向體外輸送的生理過程。被排出的物質一部分是營養(yǎng)物質的代謝產物;另一部分是衰老的細胞破壞時所形成的廢物。此外,排泄物中還包括一些隨食物攝入的多余物質,如多余的水和無機鹽,蛋白質等。

(1)人體內形成尿液的器官是_______。

(2)腎單位主要由___、______三個部分組成。

(3)尿液的形成主要包括______________兩個過程。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案