16.如圖所示,將葉皮制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,據(jù)圖填空:
(1)在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí),要多切幾次片放入水中,最后用毛筆蘸出最最薄的一片,制成臨時(shí)切片.
(2)結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于組織.③是氣孔氣體交換的門戶,在保衛(wèi)細(xì)胞的控制下張開或者閉合.
(3)光合作用過(guò)程中,植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的導(dǎo)管從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的.光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后,可以通過(guò)韌皮部的篩管輸送到植物體的其他部位.氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái),對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡具有重要意義.
(4)成熟的植物細(xì)胞具有④中央液泡.
(5)請(qǐng)寫出光合作用完整的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

分析 由圖可知①是葉脈,②是海綿組織葉肉,③是氣孔,④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.可結(jié)合者圖示進(jìn)行解答.

解答 解:(1)制作臨時(shí)裝片的材料必須是薄而透明的,所以葉片越薄越好,應(yīng)該選擇雙面刀片,取兩個(gè)刀片中間的葉就可以了.用刀片切下的葉的薄片要放入水中,然后,用毛筆選取其中最薄的一片,制成臨時(shí)切片.
(2)組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織,結(jié)構(gòu)②屬于葉肉組織,在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于組織.散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的3氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,也是植物體散失水分的門戶,它的開、閉可以控制植物體的蒸騰作用;與植物的生活環(huán)境相適應(yīng),多數(shù)陸生植物的葉片,下表皮分布的氣孔數(shù)多于上表皮.
(3)光合作用所需要的二氧化碳是經(jīng)過(guò)葉片的氣孔直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的,而根所吸收的水分是通過(guò)葉脈內(nèi)導(dǎo)管從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的.
光合作用形成的有機(jī)物是通過(guò)韌皮部的篩管輸送到植物體的其它部位,光合作用消耗二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡具有重要意義.
(4)幼小的植物細(xì)胞,具有許多小而分散的液泡,在電子顯微鏡下才能看到.以后隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),液泡也長(zhǎng)大,互相并合,最后在細(xì)胞中央形成一個(gè)大的中央液泡.具有一個(gè)大的中央液泡是成熟的植物生活細(xì)胞的顯著特征.
(5)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,由公式可知,光合作用在光下才能進(jìn)行,光是光合作用不可缺少的條件.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,含有葉綠素的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用.光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)儲(chǔ)存能量的過(guò)程.
故答案為:(1)最;
(2)組織;氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(3)導(dǎo)管;篩管;碳-氧;
(4)中央液泡;
(5)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,只有注重平時(shí)的積累就能全部做對(duì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞中有兩對(duì)基因,分別位于兩對(duì)染色體上,下列圖解中正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.果實(shí)里面貯存大量的養(yǎng)料,因而果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某人一個(gè)生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體,這個(gè)細(xì)胞可能是(  )
A.卵細(xì)胞B.卵細(xì)胞或精子細(xì)胞
C.精子細(xì)胞D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中均屬于生物的是( 。
A.煮熟的魚和珊瑚蟲B.恐龍化石和漸漸長(zhǎng)大鐘乳石
C.珊瑚和蘑菇D.冬眠的蛇和病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列鳥類的特征中,與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分
B.胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突
C.胸骨兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸肌
D.體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是沒(méi)有氧氣.    
(2)火花放電模擬的是閃電.這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)B裝置模擬的是沸水,需不斷加熱,箭頭a模擬的是降雨過(guò)程,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在D內(nèi)可檢測(cè)到其中含有氨基酸等有機(jī)物.
(4)從此實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是在原始地球條件下,從無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)濰坊動(dòng)物的敘述不正確的是( 。
A.臨朐山蝎和桑蠶在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象
B.壽光大雞的體形碩大,就巢性弱,蛋重大
C.臨朐桑蠶與臨朐山蝎的發(fā)育過(guò)程都屬于變態(tài)發(fā)育
D.臨朐山蝎的生殖方式是卵胎生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯,而植物的分生組織通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化,形成機(jī)械組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案