1．下列鳥(niǎo)類(lèi)的特征中，與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分
B．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突
C．胸骨兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸肌
D．體表被覆羽毛

分析 多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

解答 解：A、鳥(niǎo)類(lèi)身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，與飛行生活無(wú)直接關(guān)，A錯(cuò)誤．
B、胸骨發(fā)達(dá)有龍骨突，龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，B正確．
C、胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，適于飛行，C正確．
D、鳥(niǎo)的體表被覆羽毛，有利于保溫，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，有利于空中飛行，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征來(lái)幫助理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《爸爸去哪兒》中，陽(yáng)光大男孩“石頭“從爸爸郭濤那里獲得的是哪一種性染色體（ ）

A．X B．XX C．Y D．XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將大葉黃楊的葉片脫色后，橫切并制成切片，用碘酒染色，在顯微鏡下觀察到顏色最深的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．上表皮B．葉肉C．下表皮D．葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．一臺(tái)顯微鏡目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，將葉皮制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，據(jù)圖填空：
（1）在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，要多切幾次片放入水中，最后用毛筆蘸出最最薄的一片，制成臨時(shí)切片．
（2）結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于組織．③是氣孔氣體交換的門(mén)戶，在保衛(wèi)細(xì)胞的控制下張開(kāi)或者閉合．
（3）光合作用過(guò)程中，植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的導(dǎo)管從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的．光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后，可以通過(guò)韌皮部的篩管輸送到植物體的其他部位．氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái)，對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡具有重要意義．
（4）成熟的植物細(xì)胞具有④中央液泡．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用完整的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察錢(qián)，先要進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)[1]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼睛注視[4]目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)[7]反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)[5]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近裱褙為止，此時(shí)眼睛一定要注視著[2]物鏡．觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)[7]反光鏡．
（3）此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡分別為“5×”和“10×”，則物像被放大50倍．
（4）水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是[2]細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（5）A、B圖所示的兩個(gè)細(xì)胞，主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]葉綠體，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能，A、B兩種細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（6）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（7）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是BDCAEGF（填圖中字母），圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能正確表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間能量流動(dòng)關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光合作用貯存能量，呼吸作用釋放能量
B．光合作用需要光，呼吸作用不需要光
C．白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用
D．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下面有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，然后，細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
B．植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)里的液泡數(shù)量由少變多
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的器官
D．細(xì)胞生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積增大

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