16．玉米是農(nóng)田里最常見的植物，它的根系屬于以下哪種（　　）
A．a直根系B．b須根系C．a須根系D．b直根系

分析 主根發(fā)達，長而粗，側(cè)根短而細的根系是直根系，如大豆、菠菜等；主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達的根系是須根系，如小麥、玉米等．

解答 解：玉米的主根不發(fā)達，不定根多而發(fā)達，屬于須根系．
故選：C．

點評 掌握植物的根系分為直根系和須根系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鳥的下列特征與產(chǎn)熱無關(guān)的是（　　）
A．血液運輸氧氣能力強B．消化能力強
C．體表覆羽D．呼吸作用旺盛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，操作如下，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題；

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變藍（填“變藍”或“不變藍”），說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明光是綠色植物制作有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖中的植物細胞模式圖和動物細胞模式圖回答有關(guān)問題．

（1）在圖中的編號①-⑨中，編號③、⑨所示的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，編號①、⑧所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫，編號⑦所指的結(jié)構(gòu)使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
（2）植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡（只填結(jié)構(gòu)名稱）．

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11．（拓展探究）在學(xué)習(xí)了鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點后，王鵬同學(xué)對鳥類的骨骼特點產(chǎn)生了濃厚的興趣，他認為鳥類的骨骼比較輕，有利于飛行．他想通過探究實驗來驗證自己的想法，請你利用如下實驗材料，幫助他共同完成實驗設(shè)計．
（1）實驗材料：家鴿的骨若干，魚的骨若干，帶有刻度的水槽，天平，砝碼，烘干機．
（2）實驗假設(shè)：相同體積的家鴿骨比魚骨輕．
（3）實驗步驟：
①在帶有刻度的水槽中放入一定量的水，記錄刻度．
②將一定量的家鴿骨放入水槽，記錄水面上升的高度，然后取出．
③把魚骨放入水槽中，使水面上升到記錄的高度，然后取出．
④將兩種骨取出，放在烘干機內(nèi)烘干．
⑤將兩種骨放在天平上稱量，進行比較．
（4）預(yù)測結(jié)果：相同體積的家鴿骨比魚骨輕．
（5）實驗結(jié)論：鳥類的骨比較輕，與飛行生活相適應(yīng)．

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1．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）綠色植物吸收太陽能是通過圖甲的[C]光合作用過程完成的，該過程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中．該過程的表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（2）綠色植物完成過程C的主要器官是葉，該器官完成A、B、C過程時共同需要的結(jié)構(gòu)是氣孔．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率．
（4）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[A]呼吸作用過程，此過程在乙的[5]線粒體中進行．
（5）圖中二氧化碳氣體在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”在大棚蔬菜生產(chǎn)中，菜農(nóng)采取哪些存世提高該“肥料”濃度來提高產(chǎn)量的及時通風(fēng)換氣、增加有機肥、人工釋放二氧化碳制劑等．
（6）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是圖甲中的[B]蒸騰作用拉動的．該過程對植物本身的意義是①降低葉的溫度，減少陽光對葉的灼燒；②促進水和無機鹽在體內(nèi)的吸收和運輸；③促進根從土壤中吸收水分．

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8．青春期身體生長發(fā)育快，代謝旺盛，為了滿足身體健康成長的需要，下列生活習(xí)慣中，不正確的是（　　）
A．努力學(xué)習(xí)B．關(guān)注科技發(fā)展C．積極鍛煉D．沉迷玄幻漫畫

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5．下列疾病不是遺傳病的一組是（　�。�
A．血友病和白化病B．色盲和先天愚型
C．呆小癥和侏儒癥D．白化病和苯丙酮尿癥

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6．用墨汁將細菌染色后放入草履蟲培養(yǎng)液中，用顯微鏡觀察草履蟲，發(fā)現(xiàn)黑色結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．伸縮泡B．食物泡C．細胞膜D．細胞核

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