“人有人言，獸有獸語”，動物也可以通過特殊的“語言”進(jìn)行交流．下列不屬于動物信息交流方式的是（ ）

A．烏賊受威脅釋放墨汁 B．孔雀開屏

C．蜜蜂舞蹈動作 D．人類的表情

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚團隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力．你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是（ ）

A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉

B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)

C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法

D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想對費心思，敷衍了事

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[ ] ．

（2）這種細(xì)菌可以運動是根據(jù)[ ] 作出推斷的

（3）當(dāng)圖中的⑤細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體 ，以抵抗不良環(huán)境

（4）酵母菌與之相比，最主要的區(qū)別是有 ．

（5）細(xì)菌的繁殖速度很快，如果細(xì)菌30分鐘繁殖一代，那么3小時后，1個細(xì)菌能繁殖產(chǎn)生后代的個數(shù)為 ．

（6）細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，因此，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌和鏈球菌的共同特點是（ ）

A．都有細(xì)胞核 B．都是異養(yǎng)

C．都是寄生 D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提高農(nóng)作物的光合作用效率能增加產(chǎn)量，下列措施中不屬于提高光合作用效率的是（ ）

A．增加氧氣濃度 B．合理密植

C．增加二氧化碳的濃度 D．延長光照時間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體伸肘時，相應(yīng)的肌肉所處的狀態(tài)是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚與水進(jìn)行氣體交換的場所，是密布毛細(xì)血管的（ ）

A．鰓蓋 B．鰓弓 C．鰓絲 D．鰓耙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是（ ）

A．氧氣和氧氣 B．二氧化碳和二氧化碳

C．二氧化碳和氧氣 D．氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“采集和測算空氣中的塵埃粒子”探究實驗中，下列抽取樣本的方法（深色表示取樣的位置）正確的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案