A. | 血液 | B. | 骨骼 | C. | 皮膚 | D. | 肌腱 |
分析 動(dòng)物和人體的四種基本組織:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.
解答 解:動(dòng)物和人體的四種基本組織:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.上皮組織:由上皮細(xì)胞構(gòu)成.分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁,血管壁等;具有保護(hù)和分泌等功能.選項(xiàng)C的皮脂腺有分泌皮脂的作用,屬于上皮組織;肌肉組織:由肌細(xì)胞構(gòu)成.分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處;具有收縮、舒張功能;神經(jīng)組織:由神經(jīng)細(xì)胞(或簡(jiǎn)稱(chēng)神經(jīng)元)構(gòu)成;分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中; 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.結(jié)締組織:種類(lèi)很多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能.選項(xiàng)A的皮下脂肪、選項(xiàng)A的血液、選項(xiàng)B的骨骼和D肌腱都屬于結(jié)締組織.皮膚屬于器官,因此,選項(xiàng)C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物和人體的四種基本組織的結(jié)構(gòu)、分布和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈就是指地球的表面 | B. | 生物圈包含大氣圈、水圈和巖石圈 | ||
C. | 生物圈的各圈層是截然分開(kāi)的 | D. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞變大 | B. | 細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞變小 | ||
C. | 細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞變大 | D. | 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞變小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用左眼觀察視野,右眼注視畫(huà)圖 | |
B. | 顯微鏡下看不到細(xì)胞膜,所用可不用畫(huà)出 | |
C. | 細(xì)胞核用鉛筆涂成陰影表示 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)表示 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RBC | B. | WBC | C. | PLT | D. | HB |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑屬于被子植物,兩性花 | |
B. | 杜鵑與杜鵑鳥(niǎo)相比,多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 由于形成層細(xì)胞的分裂分化,杜鵑的莖能夠逐年加粗 | |
D. | 利用嫁接技術(shù),可以讓同一株杜鵑開(kāi)出不同顏色的花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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