探究種子萌發(fā)的實驗告訴我們，影響種子萌發(fā)的外界條件是______、______和______．
探究種子萌發(fā)的實驗告訴我們，影響種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的氧氣．
故答案為：適宜的溫度、適量的水分、充足的氧氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

種子萌發(fā)所需要的外界條件是光照、水分、適宜的溫度．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

種子萌發(fā)的必要外界條件是：充足的空氣、適量的______、適宜的______．缺少其中的任何一種外界條件，種子都不能萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為玉米種子的結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，能變成藍色的部位是[______]______，它遇碘液變藍說明______．
（2）在玉米種子的結構中，胚是幼小生命體，它由[______]______、[______]______、[______]______和[______]______四部分構成．
（3）玉米種子和菜豆種子在結構上的相同點是：______．不同點是：______．
（4）請你利用具有萌發(fā)能力的玉米種子、刀片、培養(yǎng)皿、餐巾紙、盛有水的燒杯等材料用具，設計實驗證實胚是幼小生命體．具體操作方法是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在我國農(nóng)耕中早春播種以后，常采用“地膜覆蓋”的方法，可以促進作物種子提早萌發(fā)，其主要原因是（　　）
A．可以為種子保溫、保濕，以提高發(fā)芽率
B．可以防止鳥類取食種子
C．可以殺死農(nóng)田害蟲
D．可以給種子提供一種黑暗的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)過程中，主要進行的是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖．請分析回答：

（1）以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是______．
A．①將來發(fā)育成芽B．②將來發(fā)育成莖C．③將來發(fā)育成幼根D．④將來發(fā)育成葉
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受______的控制．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用，如含______的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟．
（3）丙完成受精作用后，丙中的______和______分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥．
（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結種子胚的基因型有______種．
（5）種植菜豆時，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是______．
A．保溫B．保濕C．透光D．透氣．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖A、圖B分別是菜豆種子和玉米種子的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）菜豆種子的營養(yǎng)物質貯藏在標號______所示的結構里；玉米種子的營養(yǎng)物質貯藏在標號______所示的結構里．
（2）菜豆種子和玉米種子的結構中，將來發(fā)育成莖和葉的是標號______所示結構；將來發(fā)育成連接根和莖的部位是標號______所示結構．
（3）新植物體的幼體是指圖中哪些標號所示的結構？______
（4）圖中所示結構①②③④合起來叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生物小組利用A-B六粒大小相等的均具備自身萌發(fā)條件的花生種子探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置．請分析回答：
（1）這6粒種子具備自身萌發(fā)的條件是______．
（2）實驗中不能正常萌發(fā)的種子是______（填序號）．
（3）圖中A與B對照實驗證明種子萌發(fā)必要的外界條件是______；E與B對照實驗證明種子萌發(fā)必要的外界條件是______；C與B對照實驗證明種子萌發(fā)必要的外界條件是______．
（4）該實驗設計存在著一處明顯的不足，請找出來并加以糾正______．

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