【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。
美國(guó)著名的杜邦化學(xué)工業(yè)公司的科學(xué)家已經(jīng)成功開(kāi)發(fā)出利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特性(包括結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、化學(xué)性能)的蛋白質(zhì)分子。他們?nèi)〕鲋┲氲漠a(chǎn)絲腺體 ,查出它們制造蜘蛛絲的蛋白質(zhì)代碼,在破譯的基礎(chǔ)上制成人工合成基因。這種蛋白質(zhì)可以制造出輕得令人難以相信的織物,這種材料被稱為“生物鋼”。加拿大魁北克的科學(xué)家將這種人工合成的蜘蛛絲蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中。不久,基因被改變的山羊產(chǎn)出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)了。
(1)在這個(gè)過(guò)程中科學(xué)家運(yùn)用了____________技術(shù)。這種技術(shù)是利用____________作生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需要的某種物質(zhì),這就是________________。
(2)控制山羊產(chǎn)出特殊蛋白質(zhì)的基因是____________基因�?茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蜘蛛產(chǎn)絲腺體的________進(jìn)行改造,然后植入山羊乳腺細(xì)胞中,使山羊產(chǎn)出的奶中含有科學(xué)家所需要的物質(zhì)________________。
(3)此實(shí)驗(yàn)為什么將基因植入乳腺細(xì)胞?
(4)從生態(tài)規(guī)律的角度考慮,這種新興技術(shù)會(huì)不會(huì)產(chǎn)生不良影響呢?
【答案】(1)轉(zhuǎn)基因;山羊;生物反應(yīng)器
(2)蜘蛛絲蛋白質(zhì);基因;蜘蛛絲蛋白質(zhì)
(3)因?yàn)槿橄偌?xì)胞有分泌作用,能分泌乳汁,乳汁中含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì),經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
(4)生物反應(yīng)器是一種轉(zhuǎn)基因生物。它與自然生物相比,體內(nèi)有特殊基因,有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,從而很可能會(huì)破壞環(huán)境,影響其他物種的生存。而生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)的整體,任何部分遭到破壞都會(huì)危及整個(gè)系統(tǒng)。因此,從保護(hù)生物多樣性的角度考慮,人類對(duì)轉(zhuǎn)基因生物應(yīng)持十分謹(jǐn)慎的態(tài)度,以免產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
【解析】
試題分析:(1)基因控制著生物的性狀,所以要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將蜘蛛蛋白質(zhì)基因植入山羊的乳腺細(xì)胞中。這種技術(shù)是利用山羊作生產(chǎn)車間,生產(chǎn)人類所需要的某種物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器。
(2)控制山羊產(chǎn)出特殊蛋白質(zhì)的基因是蜘蛛絲蛋白質(zhì)基因�?茖W(xué)家通過(guò)對(duì)蜘蛛產(chǎn)絲腺體的基因進(jìn)行改造,然后植入山羊乳腺細(xì)胞中,使山羊產(chǎn)出的奶中含有科學(xué)家所需要的物質(zhì)蜘蛛絲蛋白質(zhì)。
(3)由于動(dòng)物乳腺反應(yīng)器能分泌乳汁,質(zhì)量穩(wěn)定,植入蜘蛛蛋白質(zhì)基因可分泌含有蜘蛛絲的蛋白質(zhì)的乳汁。
(4)生物反應(yīng)器是一種轉(zhuǎn)基因生物。它與自然生物相比,體內(nèi)有特殊基因,有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,從而很可能會(huì)破壞環(huán)境,影響其他物種的生存。而生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)的整體,任何部分遭到破壞都會(huì)危及整個(gè)系統(tǒng)。因此,從保護(hù)生物多樣性的角度考慮,人類對(duì)轉(zhuǎn)基因生物應(yīng)持十分謹(jǐn)慎的態(tài)度,以免產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“長(zhǎng)期的自然選擇,使得人類已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是,在人類生活生產(chǎn)過(guò)程中,也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問(wèn)題等環(huán)境資源問(wèn)題。”對(duì)這句話最合理的解釋是:( )
A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 生物改變環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)的是( )。
①絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞組成 ②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛 ③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 ④腸腺是黏膜上皮凹陷而成 ⑤小腸長(zhǎng)5---6米 ⑥小腸內(nèi)膽汁、胰液、腸液等有多種消化液
A. ①④ B. ①②③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )
A.寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾 B.猩猩搬箱取物
C.老虎鉆火圈 D.蜻蜓點(diǎn)水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果白天光照充足,下列條件中對(duì)作物增產(chǎn)最有利的是( )。
A. 白天晚上均為30℃ B. 白天晚上均為15℃
C. 白天30℃,晚上15℃ D. 白天15℃,晚上30℃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。下列不屬于小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是( )
A.小腸內(nèi)有多種消化酶
B.小腸是人體消化道中最長(zhǎng)的一段
C.小腸內(nèi)表面有許多皺壁和絨毛
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部被小腸中的毛細(xì)血管直接吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下,8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 |
2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10 |
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:探究 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(3)由表中數(shù)據(jù)可知, 光條件下,紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。
(4)2號(hào)容器中,氧氣不增反降的原因是:在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率 (填“大于”、“小于”或“等于” )光合作用效率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染,則會(huì)大大縮短其保鮮的時(shí)間。而研究表明。柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來(lái)延長(zhǎng)鮮花保鮮時(shí)間呢?某生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
組別 | 玫瑰花 | 培養(yǎng)液 | 添加劑 | 其他條件 |
A | 5支 | 1 000毫升 | 10毫升清水 | 相同且適宜 |
B | 5支 | 1 000毫升 | ① |
(1)表格中①處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_____________________。
(2)為避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下進(jìn)行:________________。為確保玫瑰花保鮮的時(shí)間不同由實(shí)驗(yàn)變量引起,實(shí)驗(yàn)所用玫瑰花的生長(zhǎng)狀況、品種、開(kāi)花的時(shí)間都應(yīng)__________________。
(3)兩組相比,若____________組玫瑰花保鮮的時(shí)間更長(zhǎng),則說(shuō)明柚子皮的提取液可以延長(zhǎng)鮮花的保鮮時(shí)間。
(4)除題目中提到的因素外,你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響鮮花保鮮的時(shí)間?請(qǐng)寫(xiě)一種___________________。
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