16．某同學(xué)偏食，夜晚看不清東西，還經(jīng)常出現(xiàn)皮下出血，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素A和維生素DB．維生素A和維生素C
C．維生素C和維生素DD．維生素A和維生素B1

分析 維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)．現(xiàn)在已經(jīng)知道，大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分，在物質(zhì)代謝中有重要的作用．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

解答 解：維生素的種類很多．維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)人體會(huì)患夜盲癥；夜盲癥的癥狀是夜晚時(shí)看不清東西．
維生素C的作用是維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难�；壞血病的癥狀是皮下、牙齦出血．
根據(jù)同學(xué)的癥狀可以判斷他體內(nèi)缺乏維生素A和維生素C．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)癥狀判斷出維生素的缺乏癥，是做好該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是制作觀察“人口腔上皮細(xì)胞裝片”的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)完成圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：C→A→B→E→D．
（2）圖中步驟C滴加的液體是生理鹽水，步驟D所滴的用于染色的液體是碘液．
（3）染色后在顯微鏡下觀察，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論用低倍鏡還是高倍鏡觀察，都不會(huì)看到下列哪一組結(jié)構(gòu)？A．
A、細(xì)胞壁和葉綠體         B、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核         D、細(xì)胞核和細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．當(dāng)遇到有人突然溺水或暈倒時(shí)，你應(yīng)該盡快撥打的急救電話是（　�。�
A．110B．119C．120D．122

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后，繪出了眼球的構(gòu)造圖（甲圖），并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）眼球的內(nèi)容物是指[①]房水、[②]晶狀體、[③]玻璃體．
（2）成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[④]視網(wǎng)膜，凸透鏡相當(dāng)于[②]晶狀體．
（3）正常人的晶狀體的曲度是由[⑤]睫狀體調(diào)節(jié)的．當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí)，晶狀體的曲度大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（　�。�
A．都是多細(xì)胞植物體B．都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化
C．大都生活在陰濕的陸地環(huán)境中D．都不產(chǎn)生種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中五類食物的攝入量，見(jiàn)表．請(qǐng)分析回答：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量（g）
Ⅴ油脂類小于25
Ⅳ豆類、奶類100-150
Ⅲ魚(yú)、禽、肉、氮類125-200
Ⅱ果蔬類400-500
Ⅰ谷物類450-750
（1）青少年每天應(yīng)比成人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物．
（2）“膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）慢慢咀嚼白饅頭會(huì)有甜味，是因?yàn)橥僖褐杏型僖旱矸勖�，將淀粉分解成麥芽糖的緣故�?br />（4）中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，你認(rèn)為該怎樣保持合理營(yíng)養(yǎng)？定時(shí)定量、合理膳食、不挑食、不偏食．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．
（2）在兩缸中分別加入200ml河水，并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪．
（3）A缸隔天加甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次．B缸不加，其他條件相同．
（4）兩缸同時(shí)隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．
結(jié)果記錄如表，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
（1）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是控制單一變量；其中B缸起對(duì)照作用．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育．
（3）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選出10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其他培育條件應(yīng)與B（“A”/“B”）缸完全相同．
（4）假如實(shí)驗(yàn)中兩缸分別飼養(yǎng)1只蝌蚪行不行？不行．為什么1只蝌蚪具有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小時(shí)候，我們常會(huì)問(wèn)爸媽：“什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)得和你一樣大？”而今長(zhǎng)大了…讓我們健康快樂(lè)地度過(guò)美好青春歲月！請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①是由受精卵發(fā)育而來(lái)，其發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．
（2）孕婦常補(bǔ)充的葉酸（一種維生素）是通過(guò)圖中的[②③]進(jìn)入①體內(nèi)．
（3）進(jìn)入青春期時(shí)，身體變化最顯著的特征是身高突增；在生活中遇到挫折，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢？主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流，尋求幫助（請(qǐng)舉一例）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是（　�。�
①水  ②脂質(zhì)   ③蛋白質(zhì)  ④糖類  ⑤無(wú)機(jī)鹽．
A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案