5．對(duì)生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（　　）
A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲B．陽光、溫度、水、空氣、土壤等
C．上述A和B的總和D．上述A和B的總和再加上其他的青蛙

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽光、空氣、溫度和水分等，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素（無機(jī)環(huán)境）和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．所以對(duì)生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指除這只青蛙以外的周圍所有因素即為青蛙的生存環(huán)境，故選D．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與肺泡進(jìn)行氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不符的是（　�。�
A．肺泡的數(shù)量非常多，約有3億個(gè)
B．肺泡的壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維
D．肺泡壁由軟骨支撐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖回答：心臟的四個(gè)腔分別是那四個(gè)腔，分別連通什么血管（填名稱，填番號(hào)不得分）
[A]右心房連通的血管是上、下腔靜脈
[B]左心房連通的血管是肺靜脈
[C]右心室連通的血管是肺動(dòng)脈
[D]左心室連通的血管是主動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．免疫細(xì)胞主要指（　�。�
A．淋巴細(xì)胞B．白細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物的共同點(diǎn)是（　�。�
A．胎生B．善于奔跑C．善于飛翔D．水中游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為生物“進(jìn)化樹”及部分生物類群的代表生物，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖示的動(dòng)物中，屬于無脊椎動(dòng)物的是水螅、渦蟲、蝗蟲．
（2）渦蟲的身體扁平，消化道有口無肛門．雖然組織、器官、系統(tǒng)有了進(jìn)一步的分化，但仍沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．
（3）蝗蟲的身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢．
（4）鯉魚生活在水中，用鰓呼吸．
（5）向日葵比腎蕨更適應(yīng)陸地生活，主要原因是向日葵所代表的種子植物在繁殖下一代的過程中能夠產(chǎn)生種子．
（6）從生物“進(jìn)化樹”圖示中，我們可以得出生物進(jìn)化的發(fā)展規(guī)律是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為條件反射建立過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液活動(dòng)，這是狗生來就會(huì)的，屬于簡(jiǎn)單反射．
（2）反復(fù)經(jīng)過B后，圖3中C表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射．這一反射叫復(fù)雜反射．
（3）復(fù)雜反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在大腦皮層 的參與下形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖中圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物胺順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．該食物網(wǎng)中的生物從進(jìn)化地位看，最高等的是兔、鼠、狐．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是蛇，其中草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物體結(jié)構(gòu)層次與其他生物明顯不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．有些人認(rèn)為：生男生女，責(zé)任全在女性．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案