保護(hù)生物的多樣性,最有效的措施是:
A.將瀕危物種遷出原地B.將動(dòng)物移入動(dòng)物園
C.建立自然保護(hù)區(qū)D.建立種質(zhì)庫(kù)
C

試題分析:建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù),自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地,是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所,因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,又叫遷地保護(hù),此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源,另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等,等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用,可見C符合題意。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施,注意理解就地保護(hù)和遷地保護(hù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

朱鹮是一種稀有珍貴的鳥,原先生活在我國(guó)北方和陜西秦嶺山區(qū)。后來(lái)因大片樹林被砍伐,朱鹮失去了營(yíng)巢繁殖的條件,數(shù)量銳減,幾乎滅絕。為了保護(hù)朱鹮,在朱鹮生活的陜西省洋縣建立了保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于                  。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

建立自然保護(hù)區(qū)的目的是:
A.生態(tài)旅游B.法制管理C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”的景象越來(lái)越少了。下列各項(xiàng)中,不屬于蛙類大量減少的原因的是(  )
A.棲息地和繁殖環(huán)境的改變與破壞B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C.青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇D.人類的大量捕殺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下不屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是                            (  )                
A.揚(yáng)子鱷B.熊貓C.白鰭豚D.珙桐

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性。                  ( )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物多樣性面臨威脅之原因的敘述中,哪一項(xiàng)不正確?(   )
A.毀林開荒、水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減
B.火山、地震、瘟疫流行等自然災(zāi)害是造成我國(guó)生物多樣性銳減的主要原因
C.人類對(duì)動(dòng)植物的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用,造成大量物種瀕臨滅絕
D.人類活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí),造成生物棲息地的嚴(yán)重破壞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列做法中,有利于保護(hù)生物多樣性的是 (    )
A.圍湖造田B.過(guò)度放牧
C.大量引進(jìn)外來(lái)物種D.限制自然保護(hù)區(qū)游客數(shù)量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

近年來(lái),長(zhǎng)江水含沙量增加,水質(zhì)變渾濁,其原因可能是(。
A.雨量太大
B.河流不通暢
C.沿岸圍湖造田
D.上游過(guò)度開發(fā),植被嚴(yán)重破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案