A. | 靜脈、氣體交換 | B. | 動(dòng)脈、物質(zhì)交換 | ||
C. | 毛細(xì)血管、氣體交換 | D. | 毛細(xì)血管、物質(zhì)交換 |
分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管.毛細(xì)血管數(shù)量大分布廣,血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞(直徑7.7微米)單行通過(guò),管內(nèi)血流慢,毛細(xì)血管的這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.因此血液在毛細(xì)血管中流得最慢,這有利于物質(zhì)交換.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→植物體→器官 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 組織→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→植物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)口藥品一定比國(guó)產(chǎn)藥品效果好 | |
B. | 多數(shù)藥品必須按醫(yī)囑服用,尤其慎用抗生素 | |
C. | 用藥的劑量越多越好 | |
D. | 可以不按藥品說(shuō)明書(shū)服藥,增加服藥次數(shù),療效會(huì)更好 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原 | B. | 病原體 | C. | 抗體 | D. | 消化酶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml | |
第1次 | 32 | 34 | 35 | 35 | 41 |
第2次 | 33 | 34 | 36 | 36 | 38 |
第3次 | 31 | 35 | 35 | 37 | 40 |
平均心率(次/10秒) | 32 | 34 | 35 | 36 | 40 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔 | B. | 胃 | C. | 小腸 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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