分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知,受精后,在果實(shí)形成過(guò)程中,胚珠發(fā)育成種子.1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個(gè)胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子,所以果實(shí)中有多粒種子與子房中有多個(gè)胚珠有關(guān).因此題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→水稻→螟蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹 | B. | 水稻→螟蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹 | ||
C. | 貓頭鷹→蛇→青蛙→螟蟲(chóng)→水稻 | D. | 螟蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹→細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柿 | B. | 黑棗 | C. | 黑棗和柿 | D. | 一半黑棗一半柿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲(chóng)劑 | B. | 高燒病人注射青霉素 | ||
C. | 噬菌體治療燒傷患者的化膿性感染 | D. | 健康人口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗糖丸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一物種一種性狀的不同表現(xiàn)形式 | B. | 不同物種一種性狀的不同表現(xiàn)形式 | ||
C. | 同一物種不同性狀的不同表現(xiàn)形式 | D. | 不同物種不同性狀的不同表現(xiàn)形式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚 | B. | 提倡遺傳咨詢 | C. | 提倡產(chǎn)前診斷 | D. | 提倡高齡生育 |
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