【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

【答案】B

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。春天來了，溫度升高，江水變暖，鴨子開始下水游泳。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物鴨子的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______，其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_______（填①或或③）。

（2）圖B中①的名稱是__________，它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。

（3）上圖中屬于原核生物的是圖_____。

（4）能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖______。

（5）與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示豌豆在遺傳過程中的幾組數(shù)據(jù)，每組豌豆的數(shù)量400粒，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并回答有關(guān)問題（用A表示顯性基因，）

（1）豌豆子葉的顏色有綠色和黃色之分，這種“綠色和黃色”在遺傳學(xué)上相互稱為______________。

（2）你從哪一組可以判斷顯性是綠色還是黃色？從【 】組可以判斷顯性是______________。

（3）請(qǐng)你寫出第1組父本的基因型：_____________。

（4）如果第3組的父本的基因型是AA，請(qǐng)寫出子代中子葉為綠色的數(shù)量_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中和圖示不相符的是（　　）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

B

葉片

葉肉

葉肉細(xì)胞

細(xì)胞核

C

脊椎動(dòng)物

變溫動(dòng)物

兩棲動(dòng)物

青蛙

D

桃花

雄蕊

子房

胚珠


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A．地球上所有的生物 B．一片草原上所有的羊

C．樹林中的樹 D．一片森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）李大爺進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主的顫粟，而后感覺到疼痛，顫栗是一種反射活動(dòng)，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射孤如圖。

①結(jié)構(gòu)①在反射孤的名稱是_______________，其功能是________________________________

②結(jié)構(gòu)⑦是由_____________及相應(yīng)的肌肉組成。

李大爺?shù)耐从X是在__________產(chǎn)生的，這說明脊髓具有____________________功能。

（2）李大爺只能肌肉注射胰島素來維持血液的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑，其中的理由是胰島素是一類_________激素，口服易被消化液___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，則說明物體具有

A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周圍的鳥類越來越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B．生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C．非生物因素對(duì)生物的影響 D．生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為( )

A. 22條常染色體+XY B. 22條常染色體+X

C. 22條常染色體+X或22條常染色體+Y D. 22條常染色體+Y

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