A. | 海帶 | B. | 墻蘚 | C. | 地錢 | D. | 腎蕨 |
分析 藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;
苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;
蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;
裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;
被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答 解:A、海帶屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.
BC、墻蘚和地錢屬于苔蘚植物,有莖和葉的分化,但沒有真正的根.
D、腎蕨屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠影響環(huán)境 | B. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能夠影響生物 | D. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用高錳酸鉀溶液染色 | |
B. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體是清水 | |
C. | 若物像在視野的右下方,應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)使其到視野中央 | |
D. | 用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),可見紅細(xì)胞在最細(xì)的血管中呈單行通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8周 | B. | 16周 | C. | 24周 | D. | 32周 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 | B. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源“圓形舞” | ||
C. | 烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁 | D. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類主要根據(jù)是生物間的相似程度 | B. | 親緣關(guān)系越近共同特征越多 | ||
C. | 分類單位越小,包含生物種類越少 | D. | 品種是最基本的分類單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)或活動(dòng) | 步驟或方法 | 目的 |
A | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞 | 對光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 | 使物像成在視野中央 |
B | 綠葉在光下制造淀粉 | 葉片脫色,漂洗后加碘液 | 檢驗(yàn)是否有淀粉生成 |
C | 觀察和解剖花 | 用刀片將子房縱切 | 觀察子房內(nèi)的胚珠 |
D | 觀察植物的蒸騰作用 | 量筒內(nèi)的水面上加一層油 | 防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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