蚯蚓是我們?nèi)祟惡门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)它們.為此人們應(yīng)該先來認(rèn)識(shí)它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請根據(jù)圖回答.
(1)結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的
環(huán)帶
環(huán)帶
,由此可以斷定B是
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物.
(3)又因?yàn)樗眢w沒有脊柱,因此它又屬于
無脊椎
無脊椎
動(dòng)物.
(4)在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持體表濕潤,這因?yàn)樗繚駶櫟捏w表來
呼吸
呼吸
.實(shí)驗(yàn)完成后,蚯蚓應(yīng)該
放歸自然環(huán)境中
放歸自然環(huán)境中

(5)我們用手觸摸蚯蚓的背部,有
黏滑
黏滑
的感覺,觸摸腹部時(shí),感覺凹凸不平,是因?yàn)楦共坑?!--BA-->
剛毛
剛毛
,是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸,解答時(shí)可以從蚯蚓呼吸的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)、呼吸、分類等方面來分析.
解答:解:(1)、(2)、蚯蚓身體細(xì)長,約由100多個(gè)相似體節(jié)組成.這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的A環(huán)帶,據(jù)此判斷A是前端,B是后端.
(3)、蚯蚓的體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因此屬于無脊椎動(dòng)物.
(4)、蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.實(shí)驗(yàn)完成后,本著愛護(hù)生物的原則,我們應(yīng)該把蚯蚓放歸到自然環(huán)境中.
(5)、蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,因此我們用手觸摸蚯蚓的背部,有黏液的感覺;蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.
故答案為:(1)環(huán)帶;后
(2)環(huán)節(jié)
(3)無脊椎
(4)呼吸;放歸自然環(huán)境中
(5)黏滑;剛毛.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點(diǎn)、剛毛的分布、運(yùn)動(dòng)和呼吸.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓是我們?nèi)祟惡门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們.為此人們應(yīng)該先來認(rèn)識(shí)它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)2是蚯蚓的
環(huán)帶
環(huán)帶
,由此可以斷定此圖是蚯蚓的
(填“前”或“后”)端.
(2)我們用手觸摸蚯蚓的腹部,有
粗糙
粗糙
的感覺,是因?yàn)楦共坑?!--BA-->
剛毛
剛毛
,它與蚯蚓的
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
有關(guān),蚯蚓通過
剛毛
剛毛
肌肉
肌肉
的配合使身體蠕動(dòng).
(3)在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持體表濕潤,這因?yàn)樗繚駶櫟捏w表來
呼吸
呼吸
.實(shí)驗(yàn)完成后,蚯蚓應(yīng)
放回自然環(huán)境中
放回自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

蚯蚓是我們?nèi)祟惡门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)它們。為此人們應(yīng)該先來認(rèn)識(shí)它們。右圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:(9分)

(1)結(jié)構(gòu)2是蚯蚓的___  _   __,由此可以斷定此圖是蚯蚓的________(填“前”或“后”)端。
(2)我們用手觸摸蚯蚓的腹部,有__________的感覺,是因?yàn)楦共坑?u>       ,它與蚯蚓的         有關(guān),蚯蚓通過                    的配合使身體蠕動(dòng)。
(3)在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持體表濕潤,這因?yàn)樗繚駶櫟捏w表來____________。實(shí)驗(yàn)完成后,蚯蚓應(yīng)_____________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蚯蚓是我們?nèi)祟惡门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)它們。為此人們應(yīng)該先來認(rèn)識(shí)它們。右圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:(9分)

(1)結(jié)構(gòu)2是蚯蚓的___  _   __,由此可以斷定此圖是蚯蚓的________(填“前”或“后”)端。

(2)我們用手觸摸蚯蚓的腹部,有__________的感覺,是因?yàn)楦共坑?u>        ,它與蚯蚓的          有關(guān),蚯蚓通過                      的配合使身體蠕動(dòng)。

(3)在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持體表濕潤,這因?yàn)樗繚駶櫟捏w表來____________。實(shí)驗(yàn)完成后,蚯蚓應(yīng)_____________________。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭三中八年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

蚯蚓是我們?nèi)祟惡门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)它們.為此人們應(yīng)該先來認(rèn)識(shí)它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)2是蚯蚓的______,由此可以斷定此圖是蚯蚓的______(填“前”或“后”)端.
(2)我們用手觸摸蚯蚓的腹部,有______的感覺,是因?yàn)楦共坑衉_____,它與蚯蚓的______有關(guān),蚯蚓通過______和______的配合使身體蠕動(dòng).
(3)在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持體表濕潤,這因?yàn)樗繚駶櫟捏w表來______.實(shí)驗(yàn)完成后,蚯蚓應(yīng)______.

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