【題目】下列植被類型中，所生長的植物最耐旱的是（ ）

A. 荒漠 B. 落葉闊葉林 C. 常綠闊葉林 D. 熱帶雨林

【答案】A

【解析】

一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。

一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國主要的植被類型有以下幾種：荒漠的生態(tài)條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠�；哪闹脖幌∈�，植物種類貧乏，這里生長的植物十分耐旱。熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大。常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹為主。落葉闊葉林分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹。通過分析我國的主要的植被類型，可知生長在荒漠的植被最耐旱。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠頭鴨和鴛鴦是北海公園的常見水禽，它們的生殖特點是

A. 體內(nèi)受精、胎生 B. 體內(nèi)受精、卵生 C. 體外受精、胎生 D. 體外受精、卵生

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【題目】下列各項中不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 一條小溪 C. 非洲草原 D. 農(nóng)田中的小麥

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【題目】鳥類進行氣體交換的場所是（ ）

A. 肺 B. 氣囊 C. 氣管 D. 鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險�；卮鹣铝袉栴}：

（1）資料提到的動物中，具有門齒、臼齒，沒有犬齒的是______。

（2）鹿群有雌鹿群和雄鹿群，這體現(xiàn)生物多樣性中的______的多樣性。

（3）為探究“鹿角效應”假說是否成立，某小組用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間______（填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離______（填“相同”或“不同”）。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移裁青菜幼苗時，其根部總是帶有一坨土，這是為了（ ）

A. 防止幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B. 防止幼苗的幼根和根毛受到損傷

C. 有利于根系吸收水分和無機鹽 D. 有利于幼苗根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：

取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B

實驗步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況

（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎？

（2）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你提出改進建議______．

（3）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組______實驗，變量是______．本實驗應重復進行1﹣2次，取幾次的平均值，目的是______．

（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實驗得出的結(jié)論是：______．

（5）實驗中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認為以下觀點正確的是______（填字母）．

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以強身健體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球是人類賴以生存的家園，有生物生存的圈層叫生物圈。下列有關生物圈的說法不正確的是

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈是由全部動物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

C. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表層

D. 生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，但它們不是獨立的，而是一個統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并據(jù)圖回答問題：

袋鼠 蝴蝶 駱駝 章魚 蟹 象 馬--------------------------------------動物界

魚 雞 虎 蛇 鴨 蛙--------------------------------------------------脊索動物門

猴 熊 鼠 人-----------------------------------------------------------哺乳綱

豬 鹿 牛 羊-------------------------------------------------------------偶蹄目

馴鹿 馬鹿 梅花鹿---------------------------------------------------------鹿科

馬鹿 梅花鹿----------------------------------------------------------------鹿屬

梅花鹿-----------------------------------------------------------------------梅花鹿種

袋鼠 蝴蝶 駱駝 章魚 蟹 象 馬--------------------------------------動物界

魚 雞 虎 蛇 鴨 蛙--------------------------------------------------脊索動物門

猴 熊 鼠 人-----------------------------------------------------------哺乳綱

豬 鹿 牛 羊-------------------------------------------------------------偶蹄目

馴鹿 馬鹿 梅花鹿---------------------------------------------------------鹿科

馬鹿 梅花鹿----------------------------------------------------------------鹿屬

梅花鹿-----------------------------------------------------------------------梅花鹿種

（1）在生物分類的等級中，___________是最基本的分類單位。

（2）在分類等級中，生物種類最多的單位是___________，其中生物之間所含有的共同特征最______，生物體間的差異最___________

（3）梅花鹿與_________的親緣關系最近，梅花鹿在_________分類等級上與馴鹿分開。

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