15.如圖所示是校園內(nèi)銀杏樹(shù)上結(jié)的“白果”,對(duì)白果的描述正確的是(  )
A.白果是銀杏的果實(shí),成熟時(shí)果皮脫落
B.白果是銀杏的種子,沒(méi)有果皮包被
C.白果是銀杏的種子,成熟時(shí)果皮脫落
D.白果是銀杏的種子,沒(méi)有種皮包被

分析 裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是種子外面有無(wú)果皮包被著.

解答 解:植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子.根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,銀杏屬于裸子植物,其結(jié)的白果,是種子,外面肉質(zhì)的部分是種皮,其種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).可見(jiàn)B正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 掌握裸子植物和被子植物的區(qū)別是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列三圖中圖一是玉米植株的外形圖,圖二是玉米葉片的葉肉細(xì)胞,圖三是一個(gè)探究裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖一種:若1表示氧氣,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)發(fā)生在圖二中的B(用圖中的字母填空),運(yùn)輸③的結(jié)構(gòu)是篩管.
(2)玉米被稱為“黃金作物”,富含淀粉、胡羅卜等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子中的胚乳.
(3)在圖三中,若向A中加適量的水,一段時(shí)間后,幼苗的光合作用生理活動(dòng)加強(qiáng)了,原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供大量的二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物的行為中,具備社會(huì)行為特征的是( 。
A.兩只狗爭(zhēng)奪骨頭B.一條蛇追捕青蛙
C.一只母雞照看一群小雞D.蜜蜂的群體生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于衣藻、苔蘚、水杉、小麥的共同特征正確的是(  )
A.都無(wú)種子B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉D.種子外都無(wú)果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某科學(xué)興趣小組在A、B兩只錐形瓶中分別放入具有萌發(fā)能力的數(shù)量相等的大豆種子,將它們放置在同一實(shí)驗(yàn)室里,按照表設(shè)置的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
裝置空氣養(yǎng)分溫度水分
A充足充足25℃適宜
B充足較少25℃適宜
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大豆種子外有果皮包被,所以稱為被子植物.
(2)該興趣小組要探究的問(wèn)題是:養(yǎng)分對(duì)種子萌發(fā)是否有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,取甲乙兩個(gè)相同的枝條,并將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,將裝置放在陽(yáng)光下.下列分析正確的是( 。
A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)紅色液體都不上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.所有的植物都有六大器官× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在對(duì)動(dòng)物分類時(shí),有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分為一類,把貓、鯊魚(yú)、海豚歸為一類,你認(rèn)為他的分類依據(jù)是( 。
A.陸生或水生B.食草或食肉C.有鱗片和無(wú)鱗片D.會(huì)飛或不會(huì)飛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活,對(duì)上述植物的有關(guān)分析正確的是(  )
A.每一粒豆都是由受精卵發(fā)育而成的種子
B.蘋(píng)果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→蘋(píng)果樹(shù)
C.大豆、大蒜、生姜、蘋(píng)果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁
D.蘋(píng)果屬于裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案