如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______,植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是______.
(2)在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______,在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______.
(3)正條曲線說(shuō)明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前______;光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后______.
(4)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______.
(5)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B,植物能不能正常生活?______.原因是______.
(1)植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳,進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.
(2)A點(diǎn)吸收二氧化碳為0,但能釋放出二氧化碳,說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用;C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡,說(shuō)明植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳.
(3)從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加,從B點(diǎn)開(kāi)始光越來(lái)越強(qiáng),植物的光合作用加強(qiáng),制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物,使有機(jī)物得以積累.光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后光合作用趨于穩(wěn)定.
(4)B點(diǎn)為零界點(diǎn),光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等.
(5)植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等,但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用,因此從全天看,有機(jī)物的消耗大于積累,植物不能正常生活.
故答案為:
(1)光合作用;呼吸作用.
(2)呼吸作用;光合作用和呼吸作用.
(3)植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加;光合作用趨于穩(wěn)定.
(4)植物吸收和釋放二氧化碳的量相等.
(5)不能;白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無(wú)法正常生活.
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陸生植物的蒸騰作用能夠增加空氣濕度,這說(shuō)明(  )
A.生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
B.陸生植物的生活離不開(kāi)水
C.陸生植物能影響環(huán)境
D.陸生植物的生活受環(huán)境制約

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綠色植物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量幾乎是所有生物的能量來(lái)源,不能說(shuō)明這一點(diǎn)的是( 。
A.糧食、蔬菜、水果都是綠色食物
B.畜、禽、魚(yú)蝦直接或間接地以綠色植物為食
C.綠色植物的呼吸作用造成溫室效應(yīng)
D.煤炭等是由古代動(dòng)植物遺體或殘骸變成的

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

植株重量增加的重要原因之一是由于植物進(jìn)行 ( 。
A.輸導(dǎo)作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)光合作用的正確表述是(  )
A.所有植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用
B.植物只需要水和二氧化碳就能夠正常生長(zhǎng)發(fā)育
C.光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
D.植物只有在太陽(yáng)光下才能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在可控制溫度和空氣成分的溫室中,以人工配置的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培經(jīng)濟(jì)作物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)陰雨連綿,光照不足時(shí),溫室內(nèi)的溫度應(yīng)______,以降低作物的______.
(2)如溫室栽培葉菜類,營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加______.
(3)若栽培的是花生,一個(gè)花生中有2;ㄉ剩谛纬蛇@個(gè)花生時(shí),至少有子房、胚珠、卵細(xì)胞、極核、精子______個(gè).
(4)這樣的溫室可視為一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng),在這一生態(tài)系統(tǒng)中,人工可以控制的非生物因素是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列被稱為“空中肥料”的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮

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光合作用不僅對(duì)地球上生命的______,______和______有著重要的作用,而且對(duì)保持自然界的______也起著十分重要的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件D.光合作用的原料是二氧化碳和水

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