A.糧食、蔬菜、水果都是綠色食物 |
B.畜、禽、魚蝦直接或間接地以綠色植物為食 |
C.綠色植物的呼吸作用造成溫室效應(yīng) |
D.煤炭等是由古代動植物遺體或殘骸變成的 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.修剪有利于水分的運輸,樹冠蒸騰作用加強 |
B.修剪有利于進行光合作用,制造較多的有機物 |
C.修剪有利于根從土壤里吸收水分和無機鹽 |
D.修剪打破了頂端優(yōu)勢,側(cè)芽得到了充分生長 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 |
B.若為光合作用示意圖,則適當(dāng)增加①的含量利于農(nóng)作物的增收 |
C.若為蒸騰作用示意圖,②的量相應(yīng)增加,則此時光照強度減弱 |
D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.定時通風(fēng) | B.適當(dāng)增加光照時間 |
C.適時松土、施肥 | D.保持棚內(nèi)溫度恒定 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.光合作用和呼吸作用 |
B.光合作用和蒸騰作用 |
C.呼吸作用和蒸騰作用 |
D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 |
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