16．健康的成年人每次獻(xiàn)血量是總血量的（　�。�，是不會(huì)影響健康的．
A．5%B．10%C．30%D．50%

分析 無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為．我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血．每次可獻(xiàn)血200-400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月．血液的總量占體重的7%～8%．

解答 解：若一個(gè)正常成人體重60千克，其血液量約為4200～4800毫升．每次可獻(xiàn)血200-400毫升，約占總血量5%-7%．一個(gè)健康的人，按規(guī)定獻(xiàn)血，對(duì)身體不會(huì)有任何影響，更不會(huì)“傷元?dú)狻�，反而�?huì)有利于健康．一是獻(xiàn)血后儲(chǔ)存的血液馬上會(huì)補(bǔ)充上來(lái)，不會(huì)減少循環(huán)血容量．獻(xiàn)血后失去的水分和無(wú)機(jī)物，1～2個(gè)小時(shí)就會(huì)補(bǔ)上；血小板、白細(xì)胞和紅細(xì)胞也很快就恢復(fù)到原來(lái)水平．二是人體血液在不斷新陳代謝，時(shí)刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡，同時(shí)又有大量新生細(xì)胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡．獻(xiàn)血后，由于造血功能加強(qiáng)，失去的血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充．所以說(shuō)，只要不超過(guò)血儲(chǔ)存量就不會(huì)傷害身體，還會(huì)刺激造血功能，增加血液循環(huán)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無(wú)償獻(xiàn)血的原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．造成生物多樣性面臨威脅的原因很多，但主要是人為因素．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞沒有細(xì)胞核．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．
（2）圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的1和2發(fā)育來(lái)的．（填圖中序號(hào)）
（3）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[A]成熟區(qū)的根毛來(lái)吸收，再由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．人進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)第二性征，如男性喉結(jié)吐突出，聲音變粗，音調(diào)變低等√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不是生存斗爭(zhēng)的是（　　）
A．食性相同的動(dòng)物爭(zhēng)奪食物B．同一片森林中的陽(yáng)光和水分
C．動(dòng)物之間的捕食與反捕食D．蜜蜂之間分工協(xié)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是測(cè)花生仁能量的實(shí)驗(yàn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．能燃燒的是有機(jī)物，剩下的是無(wú)機(jī)物
B．為減少誤差，要重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)，并以測(cè)得的最大值為花生仁的所含能量
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)材料要充分燃燒
D．要盡量使燃燒散發(fā)的熱量全部被水吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，在電鏡下通�？梢钥匆娂�(xì)菌具有三種形態(tài)，即球形、桿形和螺旋形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)果：A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù)；A袋壁內(nèi)水珠最多；B袋壁內(nèi)水珠較少；C袋壁內(nèi)水珠最少．
（4）實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)論是：蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案