9．如圖是測花生仁能量的實驗圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．能燃燒的是有機物，剩下的是無機物
B．為減少誤差，要重復(fù)做三次實驗，并以測得的最大值為花生仁的所含能量
C．實驗時材料要充分燃燒
D．要盡量使燃燒散發(fā)的熱量全部被水吸收

分析 （1）種子的成分包括有機物（淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機物（水和無機鹽）．有機物是含碳的化合物，容易燃燒，而無機物是不含碳的，熔點高，不易燃燒．
（2）每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量，是食物的熱價．食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少，據(jù)此解答．

解答 解：A、無機物是不含碳的，熔點高，不易燃燒，不同種子的成分有所差異．在測定種子能量實驗中，能燃燒的是有機物，剩下的是無機物，A正確，
B、為了提高實驗的準(zhǔn)確性，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組計算的平均值．為減少誤差，要重復(fù)做三次實驗，并以測得的平均值為花生仁的所含能量，B錯誤．
C、測花生仁能量的實驗，為了減小獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，實驗時材料要充分燃燒，C正確．
D、此實驗的原理是利用花生種子燃燒釋放的能量給水加熱，轉(zhuǎn)化為水的能量，因此為了減少實驗的誤差，要盡量使燃燒散發(fā)的熱量全部被水吸收，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會測量食物中的能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．在血液循環(huán)過程中，先進(jìn)行體循環(huán)，后進(jìn)行肺循環(huán)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．繼三聚氰胺奶粉事件之后，瘦肉精、牛肉膏等食品安全問題又一次引起了人們的高度關(guān)注．瘦肉精能促進(jìn)豬的骨骼�。ㄊ萑猓┑鞍踪|(zhì)合成和減少脂肪沉積，明顯增加瘦肉率．人體對“瘦肉精”十分敏感，食用后會出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖等癥狀．它還能降低人體血紅蛋白的攜氧能力，特別對心臟病、高血壓患者危害更大，長期食用則可能導(dǎo)致慢性中毒．請分析回答：
（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的成分，在消化道內(nèi)蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸，它們能被小腸絨毛吸收進(jìn)入到絨毛的毛細(xì)血管．
（2）瘦肉精被小腸絨毛吸收后，首先被運輸?shù)礁闻K進(jìn)行分解，不能分解的有毒物質(zhì)至少要經(jīng)過心臟2次才能到達(dá)人體的肌肉組織，肝臟除能解毒外，還能分泌膽汁來幫助消化脂肪．
（3）瘦肉精能降低血紅蛋白的攜氧能力，血紅蛋白在氧濃度低的地方容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．健康的成年人每次獻(xiàn)血量是總血量的（　�。遣粫绊懡】档模�
A．5%B．10%C．30%D．50%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于幾種綠色植物特點的敘述，正確的是（　　）
A．海帶依靠葉吸收水分和無機鹽
B．苔蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因而適于陸地生活
C．卷柏依靠根吸收水分和無機鹽
D．花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．河北省石家莊駝梁風(fēng)景區(qū)是國家AAAA級自然風(fēng)景區(qū)，植被茂密，覆蓋率達(dá)90%以上，如圖所示的是駝梁某圣體系統(tǒng)示意圖，回答下列問題
（1）據(jù)有關(guān)資料表明，駝梁景區(qū)共有蕨類、裸子類和被子類植物102科、686種，動物100多種．據(jù)此可知，駝梁景區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，景區(qū)的植物屬于生產(chǎn)者．
（2）駝梁景區(qū)眾多的野生動物，形成了復(fù)雜的食物關(guān)系．請根據(jù)如圖食物網(wǎng)，寫出一條食物鏈白樺樹→夜蛾→山雀→蒼鷹．
（3）在如圖食物網(wǎng)中，如果山雀被大量捕殺，會使夜蛾的數(shù)量增多（填寫“增多”或“減少”，下同），野豬的數(shù)量會減少．
（4）為了確保駝梁景區(qū)植被的健康生長，管理員噴灑了某種殺蟲劑，那么如圖生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)含有殺蟲劑最多的生物是蒼鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．驗證有綠葉在光下制造有機物的實驗中，實驗前把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．降低溫度
B．使根停止呼吸
C．降低輸導(dǎo)組織的運輸能力
D．轉(zhuǎn)運或消耗葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：
試管編號123
加入物質(zhì)饅頭碎屑 清水2毫升饅頭碎屑 唾液饅頭塊 唾液2毫升
反應(yīng)溫度及時間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液2滴
（1）他把上述3支試管放在盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘，為了模擬口腔環(huán)境．
（2）1和2 為一組對照實驗，根據(jù)對照實驗原理，在2號試管的應(yīng)加入2毫升唾液．原因保證只有單一變量．
（3）2號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．
（4）向1、2三支試管中各滴加2滴碘液，2號試管的變化是不變藍(lán)、（填變藍(lán)、不變藍(lán)），原因是試管中的淀粉初步消化為麥芽糖，由此可見，淀粉在人體內(nèi)消化的起點是口腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．下列敘述，正確的是（　　）
A．生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳
B．控制生物性狀的遺傳信息儲存在細(xì)胞核中
C．基因上有特定遺傳效應(yīng)片段叫做DNA
D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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