【題目】每種生物都離不開他們的生活環(huán)境,同時(shí)又能 、和 環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】七年級(jí)一班的同學(xué)為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①該實(shí)驗(yàn)的變量是 .
②選擇下面四個(gè)裝置中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
③以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫在下表中.
分鐘 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
干土 | ||||||||||
濕土 |
然后,計(jì)算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值?
A.第一次 B.第五次 C.第十次 D.十次數(shù)據(jù)的平均值
(4)每組選用10只鼠婦,而不用1只,目的是避免偶然性,減小 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法肯定不正確的是( )
A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙
B.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
C.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁等生物及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn).在A、B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號(hào).將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,B燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.
(1)在6顆種子中,你認(rèn)為號(hào)種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是 .
(2)第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中②與⑤對(duì)照組,主要探究的是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及。慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析回答:
(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由________、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。
(2)當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌________,肱三頭肌________。(填“收縮”或“舒張”)
(3)關(guān)節(jié)很靈活,在運(yùn)動(dòng)中起著________作用,如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。由于[2、5]表面覆蓋著一層光滑的[1]________,[3]________內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
(4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]________,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]________。
(5)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )。
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的化石,如右圖所示,其中有兩種動(dòng)物的頭部化石保存比較完整?茖W(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為這兩種動(dòng)物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請(qǐng)回答下面問題:
(1)形成化石A的動(dòng)物的食性應(yīng)是 , 判斷的依據(jù)是。
(2)形成化石B的動(dòng)物的食性應(yīng)是 , 判斷的依據(jù)是。
(3)經(jīng)分析這兩種動(dòng)物應(yīng)該屬于哺乳動(dòng)物,這類動(dòng)物的主要特征是:大多體表被、哺乳 , 牙齒有、犬齒和臼齒的分化,體溫。
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