【題目】自動調(diào)節(jié)能力最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）。

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構復雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥類棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條，請寫出最長的一條食物鏈 ．
（2）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ， 假設綠色植物上有農(nóng)藥，則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中，有毒物質(zhì)最多的生物是 ， 有機物最多的是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營腐生生活的 ．
（4）若某種原因?qū)е率鬄陌l(fā)生（即鼠增加），短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中、的數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會隨之 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖
B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D.①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種生物都離不開他們的生活環(huán)境，同時又能 、和 環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解剖生物時可能用到的器具有（ ）

①燒杯②試管夾③解剖針④刀片⑤滴管

A．③④ B．①② C．①⑤ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請你按要求完成探究實驗報告

（1）提出問題________．

（2）作出假設：（略）.實驗裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體，裝置A是模擬________；裝置B是模擬________；裝置A中設置電極進行火花放電是模擬________．

（3）米勒在實驗中收集到________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）取鏡時，應一只手托 ， 一只手握 ．
（2）具有放大作用的結(jié)構是[]和[] ．
（3）如果目鏡標有10×，物鏡標有10×，則物像放大了倍．
（4）放置玻片標本的結(jié)構是[] ．
（5）更換物鏡時，應轉(zhuǎn)動[] ．
（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應調(diào)節(jié)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳圖譜，已知控制膚色正常的基因（B）為顯性，控制白化病的基因（b）為隱性．請據(jù)圖回答：

（1）人類膚色正常與白化病在遺傳學上稱為一對________ ．

（2）白化病是由隱性基因a控制而導致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病．親代控制白化病的基因是以________為“橋梁”傳遞給后代的．

（3）若2號是白化病，5號膚色是正常的，5號基因組成為________；若6號是白化病，5號和6號生下一個白化病的男孩的幾率是________ ．

（4）第二代4號個體的性染色體組成為________ ， 其中X染色體來自________ ．

（5）7號和9號是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：他們后代患________的機會大大增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構示意圖，回答下列問題。

（1）標號所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號所示部分發(fā)育而來。
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構相比，大豆種子中沒有。
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起作用。
（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的。

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