7．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①某池塘中的一條鯽魚　
②某池塘中的全部魚類
③某池塘中的全部鯽魚　
④鯽魚的表皮細(xì)胞
⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子
⑥整個(gè)池塘　
⑦某池塘中的所有生物
⑧鯽魚的心臟　
⑨鯽魚的血液
⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)．
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：①某池塘中的一條鯽魚屬于個(gè)體層次，屬于生命系統(tǒng)的層次；
②某池塘中的全部魚類屬于多個(gè)種群，不屬于生命系統(tǒng)的層次；
③某池塘中的全部鯽魚屬于種群層次；
④鯽魚的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次；
⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子，不屬于生命系統(tǒng)的層次；
⑥整個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；
⑦某池塘中的所有生物屬于群落層次；
⑧鯽魚的心臟屬于器官層次；
⑨鯽魚的血液屬于組織層次；
⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次．
故下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是：④⑨⑧⑩①③⑦⑥．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)置“體育與健康”考試，可促進(jìn)學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、全面發(fā)展．下面是與“體育與健康”考試有關(guān)的一些問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)分析回答．
（1）跳繩測(cè)試后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)呼吸加深加快了，此時(shí)在他肺部發(fā)生的氣體交換是肺與外界之間以及肺泡與血液之間．經(jīng)過(guò)肺部氣體交換備注的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．該過(guò)程獲得的氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞．
（2）某同學(xué)參加完測(cè)試，在學(xué)校小商店買了一袋餅干吃．餅干中的部分淀粉類物質(zhì)，首先被唾液中的唾液淀粉酶初步分解，淀粉最終在小腸中被徹底分解成葡萄糖．
（3）從食品安全的角度來(lái)分析，購(gòu)買袋裝食品重點(diǎn)關(guān)注包裝袋上營(yíng)養(yǎng)成分、保質(zhì)期、配料、品名、批號(hào)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期等信息．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表是某同學(xué)的血液常規(guī)檢驗(yàn)單，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：
項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果
紅細(xì)胞3.5～5×1012/L3.8血小板100～300×109/L220
血紅蛋白110～150g/L130血型//A型
白細(xì)胞3.5～10×109/L13.2淋巴細(xì)胞0.7～4×109/L2.5
（1）由該報(bào)告單可以判斷該同學(xué)可能患有炎癥；判斷的依據(jù)是白細(xì)胞數(shù)量超過(guò)正常范圍參考值．
（2）若某人的血清與該同學(xué)的紅細(xì)胞能發(fā)生凝集反應(yīng)，則此人可能是B型或O型（缺一不給分）血型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是制作口腔上皮細(xì)胞的步驟，據(jù)圖回答：

（ 1 ）正確的操作順序是③②①④⑥⑤．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片一端接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡．
（3）③中滴的液體是0.9%的生理鹽水，不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是維持細(xì)胞原有的形態(tài)．
（4）染色用的液體是碘液，染色時(shí)先在蓋玻片一端滴加染液，另一端用吸水紙吸引．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層（表層、底層），因?yàn)楸韺友鯕夂慷啵?br />（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底．
（3）圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動(dòng)作用，具有呼吸作用的是[7]表膜．
（4）食物由[8]口溝進(jìn)入體內(nèi)，寫出食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)[10]胞肛排出體外，一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以草履蟲對(duì)凈化污水有一定的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．生物的適應(yīng)性是普遍存在的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．大氣圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于人類特有的反射活動(dòng)是（　　）
A．排尿反射B．談虎色變C．爬竿表演D．匍匐前進(jìn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）圖乙（填“甲’或“乙”）表示的是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[④]液泡、和[⑥]葉綠體．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[④]液泡．
（4）圖中結(jié)構(gòu)②在普通的光學(xué)顯徽鏡下很難看見(jiàn)，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（5）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體．
（6）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

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