【題目】魚、蝙蝠、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）
A.鰓、肺、體壁、氣管
B.體壁、氣管、肺、鰓
C.鰓、肺、氣管、體壁
D.體壁、肺、鰓、氣管

【答案】C
【解析】魚靠鰓呼吸，蝙蝠屬于哺乳動物，用肺呼吸�；认x呼吸靠氣管。蚯蚓靠濕潤的體壁完成呼吸。

所以答案是：C


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動物的相關(guān)知識，掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)，以及對節(jié)肢動物的理解，了解節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞的是（ ）
A.拉馬克
B.林奈
C.哈維
D.達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管1和4流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管2和3流動脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚，彈性大，血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物體的保護組織具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類似功能的組織是（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.保護組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞。

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)《小龍蝦是蟲不是蝦》的帖子，提醒大家都不要再吃小龍蝦了，那么它究竟是什么呢？小龍蝦如圖，你認(rèn)為它是________

A.腔腸動物 B.軟體動物 C.環(huán)節(jié)動物 D.節(jié)肢動物

（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳“愛吃腐爛性食物”呢？針對這個問題，某中學(xué)學(xué)生活動小組的同學(xué)做了如下探究：

①提出問題：小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎？

②作出假設(shè)：_______________________。

③設(shè)計并實施實驗：選取若干只健康狀況良好、大小一致的同種小龍蝦，平均分為兩組分別置于水量等環(huán)境狀況相同的容器中，并標(biāo)號為1號和2號，在1號容器中飼喂腐爛食物，則在2號容器中飼喂_________（“等量”或“過量”）新鮮食物。將1號、2號容器中的小龍蝦放在相同條件下飼喂一段時間，觀察并記錄1號、2號容器中食物的消耗情況。

④預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。

（3）實驗中分兩組的目的是形成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲中細(xì)胞膜的功能是（ ）
A.控制物質(zhì)進出
B.排除廢物
C.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D.呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，可以盆栽用于觀賞，這些盆栽蕨類應(yīng)放在（ ）
A.室外陽光充足處
B.室內(nèi)光線陰暗處
C.室內(nèi)光線明亮處
D.暗室內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是一個最大的生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物和扁形動物的共同特點是（ ）
A.身體呈輻射對稱
B.有口無肛門
C.寄生
D.都生活在水中

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同步練習(xí)冊答案