【題目】以下不是蒸騰作用的主要意義是（ ）

A. 降低植物葉片表面的溫度 B. 促進水的吸收和無機鹽的運輸

C. 促進自然界的水循環(huán) D. 促進碳氧平衡

【答案】D

【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程，蒸騰作用有重要的意義，分析解答。

植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水。并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時促進了生物圈的水循環(huán)�？梢�D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)知識敘述錯誤的是

A. 心臟的搏動推動著血液的流動，是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴?/span>

B. 每分輸出量又叫心輸出量，是衡量心臟工作能力的一項指標

C. 血壓的表示方式為：舒張壓/收縮壓

D. 正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人的血液中，下列哪種物質(zhì)是沒有的（ ）

A. 尿素B. 生長激素C. 氧氣D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲的取食行為是否是先天性行為的實驗，請分析回答。

提示:菜青蟲總是取食十字花科(如白菜）植物的葉，而不取食非十字花科植物（如韭菜）的葉。

（1）提出問題：_____________________________________________________？

（2）做出假設(shè)：______________________________________________________。

（3）制定并實施計劃：①準備幾種十字花科植物（如白菜、甘藍）的葉為甲組和非十字花科植物（如韭菜、萵筍）的葉為乙組。②找到菜青蟲的卵，隔離飼養(yǎng)讓其發(fā)育為幼蟲。③觀察菜青蟲更趨向哪里取食。

（4）研究菜青蟲取食行為的方法屬于___________（調(diào)查法或?qū)嶒灧ǎ?/span>

（5）在實驗過程中，用10只菜青蟲做實驗，而不用1只，為什么？ ________________________________________________________

（6）得出結(jié)論：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，早期的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于（ ）

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作葉的臨時切片時，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 將植物葉片放在載玻片(或小木板)上切割

B. 捏緊兩個雙面刀片，快速縱切葉片

C. 每切一次，刀片蘸一下水

D. 用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】游泳時若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力。這是因為（ ）

A.吸氣時，肋間肌收縮，胸廓擴張阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入

B.呼氣時，肋間肌收縮，胸廓回縮阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入

C.吸氣時，肋間肌舒張，胸廓擴張阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入

D.吸氣時，肋間肌舒張，胸廓回縮阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物社會行為特征的敘述，不正確的是（ ）。

A. 成員之間有明確分工 B. 群體內(nèi)部成員必須保持平等

C. 群體內(nèi)部往往形成一定組織 D. 名成員之間都是用聲音進行信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學想探究“酸雨對植物生活的影響”，實驗過程設(shè)計如下，請你幫助他們完成。

（1）提出問題：________________________________________________。

（2）做出假設(shè)：________________________________________________。

（3）制訂計劃

①在一個花盆中播種一粒小麥種子，將其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，做成模擬酸雨，pH控制在3左右。

③向花盆中的小麥幼苗噴灑模擬酸雨，每天一次，觀察現(xiàn)象并記錄現(xiàn)象。

④觀察后寫出實驗結(jié)果：___________________________________________________。

⑤小麥幼苗死亡的原因可能是受__________________________的影響。

⑥由此得出實驗結(jié)論是_______________________________________________________。

⑦本實驗設(shè)計合理嗎？______________。為什么？_________________________________。

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